西安伊顿补习学校教学怎么样？日常管理严格吗？亲爱的家长们，当你们在为孩子的教育选择而犹豫不决时，是否曾经被这样的问题困扰：这所学校的教学质量如何？孩子的未来能被托付于此吗？今天，我们带您了解西安伊顿补习学校，一个以卓越升学率和良好家长口碑著称的教育圣地。这些成绩的背后，是我们从一而终都要求每个教育人都坚持做到以下两点，那就是卓越的教学教研和严格的日常管理。

　　西安伊顿补习学校教学怎么样

　　1、十选一的人才标准

　　三年前来学校的刘老师说，学校有严格的面试制度，每一名老师都要经过笔试、试讲、面谈、进班讲、随堂听课、培训等六个环节，面试人员包括但不限于学科组长、年级组长、校长等。平均每10名通过简历筛选的老师，仅选拔1名为伊顿补习学校的老师。

　　2、一年60+次教研

　　老师平均年教研次数多达60次以上。相当于全年365天里每周最少一次教研活动。另外还有寒暑假封闭式培训，三天时间里，没有手机，没有家人，只有听课、讲课这两件事。

　　一位数学老师说，每周教研的强度是很大的，因为还不能耽误正常的上课、教学等活动。在这样的情况下，再去做教研，老师基本上空余时间都在想着教研这件事。而且教研的质量很高，每次老师们分享各自的好方法，都能或多或少地得到启发。

　　3、标准化+个性化双系教学

　　补习学校的生活节奏很快，每个科目都有要完成的教学任务。但学生和学生的情况不一样，要完成的学习任务也是不一样的。怎么样才能让教学任务和学习任务在高考前完成度一致？伊顿补习学校提出的方法是，白天标准化课程+早读午练晚听差。让学生在保持学习进度的同时，有目的，有计划地完成个人查漏补缺或拔高提升的目标。

　　4、学生挑老师，换班制度

　　在全日制学校，老师挑学生，但在伊顿补习学校，是学生挑老师。如果学生连续多次学习任务目标不能完成，成绩进步缓慢，学生就可以申请提出换班。这样的做的目的，是为了不让学生耽误学习进度，因为学生不适应老师，学习状态就会下降，当天的学习效率也会下降，这样连锁反应下来，学习效果非常差。不如快速换班，快速适应，然后重新加速去学习。老师好才能教得好，教得好才能学的好，学得好才有成绩提升！伊顿补习学校对教学老师提出了4个标准：能辅导任何学生，能做好不同班级教学、能发现学生症结、能陪学生下功夫的才算是好老师。

　　日常管理严格吗

　　1、入校严格，只挑真正想学习的人

　　伊顿补习学校，只对想学习、想做出改变的学生发放录取通知书。所有入学学生均需要参加入学测试，并经过基础信息调研，再根据学习成绩和自身特点分配到对应的班级。所有学生一经录取，学校和老师就要召开分析会议，制定本年度学习目标及任务，并在接下来的时间里，全力辅导学生，奔向高考目标。

　　2、六位一体，管理出效率

　　补校的孩子，大多基础差，但高考却不会等你。如何让孩子在一年时间里不仅补上短板，追上进度，还有余力去冲一冲，只能向时间要结果。督学、教师、德育、教官、专职班主任和宿管，全面接管孩子的时间，用标准化的流程提高学习效率，减少时间浪费。

　　例如专职班主任，学生生活上的一切问题，都可以求助老师，比如身体不舒服、学习没有积极性、同学闹别扭、心里不高兴等等琐碎的事情。例如宿管，几点起床，几点睡觉，几点午休，几点出宿舍门等等，保证学生每天按时作息。上课有班主任+代课老师负责学习效率，下课后有其余老师负责生活效率。不夸张地说，在这里学1天，顶在原学校学3天。

　　3、家校联动，打消顾虑

　　孩子学习成绩出问题，有部分的原因是亲子关系。因此，在关键的一年，学校会要求家长学会如何沟通，引导孩子理解父母。让过去剑拔弩张的关系，变得平和包容，从而给孩子营造出良好的学习氛围。

　　有次一位学生跟班主任谈心，他说，我妈管我特别多。以前，每次她一管我，我就控制不住发脾气。我想让她相信我，但我用了各种方法都不行，后来慢慢我就放弃了，和她对着干。她让我学习，我就不学习，她让我上课，我就逃课去玩。所以成绩下降得特别厉害。来到这里以后，班主任和我妈沟通，让我妈不要太管我，不要骂我，还让我妈去上课，我觉得我妈变很多，她能相信我了。没有以前那么唠叨。上次回家，她还叮嘱我不要太累，注意休息。我妈变了以后，我感觉我心里不累了，所以现在学东西我能学进去了。

　　我们诚挚地邀请您亲临学校参观，与我们的教师面对面交流，共同探讨孩子的教育规划。同时，我们也提供免费的试听课程，让您亲身体验我们的教学质量。还等什么？赶紧拨打4000296659联系我们吧！让我们一起为孩子的未来努力！