初中保持哪些的学习习惯高中成绩会好?高中一对一辅导好不好?我们都知道初中的知识点跟高中的知识点都是衔接的，因为知识与知识之间是环环相扣的，所以在初中的时候就应该为高中的学习做很多的准备。那么我们在初中应该做什么才能够为高中学习生活奠定坚实的基础呢?对于学生而言，有哪些问题是需要要去做的呢?今天就跟伊顿教育小编一起来看看具体内容吧!

　　一、初中保持哪些的学习习惯高中成绩会好?

　　1、自主自律

　　高中的知识结构和公立高中的特点，综合起来对孩子提出的第一要求，就是要学会自主探索。初中的知识结构以记忆为主，高中的知识结构以理解为主。这就意味着，初中那种老师牵着走的被动模式已经不再适用于高中。高中更多时候的学习，像“跟着感觉走”。孩子需要很清楚的知道自己的薄弱环节在哪里，如果不清楚，也需要自己主动去问，去探索。

　　笔者曾经接待过一个初中学习很而到了高中成绩一塌糊涂孩子的咨询。孩子来的时候嚎啕大哭，经过询问以后才知道，他来高中半年了，依然摸不到高中学习的门道。当别的孩子主动预习、根据自己的情况自主练习巩固的时候，他还在被动等着老师多布置作业!在他心目中，只要完成老师的作业，应该就可以考好，本人根本没有主动学习的意识。

　　孩子除了自主以外，另外就需要自律。公立高中的生活是很丰富多彩的，各种课外活动，社团组织，让不少孩子一入学就挑花了眼。须知，这些活动不是高中生活的主旋律，是为了调剂课余生活。一些孩子课外活动参与过多，本末倒置，反而影响了自己的学习。另外，孩子每天的学习和时间安排要规律，一旦设置好自己就需要遵守，而不是“三天打鱼，两天晒网”。

　　2、人际关系

　　孩子到了高中，人际关系的处理是重要的。高中的孩子来自全市乃至全省各地，兴趣爱好、生活习惯、脾气秉性都不同，很容易互相之间产生矛盾和摩擦，另外，孩子还要和班主任、任课教师、食堂大妈、宿舍阿姨等形形色色的人打交道。高中是一个从孩子到成人的成长必经阶段。如果处理不好人际关系，很难静下心学习。

　　笔者遇到过一个孩子，这是个从小娇生惯养的女生，学习成绩很，但是和舍友合不来。初期，笔者以为是宿舍同学看她不顺眼，故意针对她。结果，班主任调整了几次后发现这个女生和哪个宿舍都合不来。究其原因，就是太自私，太懒。每天自己不打水，用别的同学打的热水洗头，轮到自己值日，就以身体不舒服等种种原因推脱。较后，没有宿舍愿意接纳她，只能退宿跑校，以致在班级也没什么朋友，没人愿意帮助她，较后高考成绩很一般。

　　3、家庭和谐

　　笔者每年都要做学生的心理健康普查，在收回的调查表上，发现家庭是否和谐是重要的心理健康影响因素。很多成绩下滑厉害的孩子，都是家庭已经或者正在产生变故。父母争吵，分居，离婚以及对孩子某个兄弟姐妹的偏爱，都会很直接的影响孩子的学习。

　　有个孩子来做心理咨询，就是因为父母正在冷战，她假期都不愿意回家。因为只要一回家，父母要么冷战，要么就轮流找她诉说另一半的不是。她自己无法也不愿意明确站队，心中充满撕扯感，上课后无心学习，经常以泪洗面，成绩一落千丈。

　　家庭和谐还表现在对孩子成绩的态度上。记得有一个家长对孩子成绩过于关注，不容孩子一次的考试失误，导致孩子考前胆战心惊，越考成绩越下降，较后严重到一到考试前就腹泻发烧。

　　4、心态稳定

　　成绩优异的孩子，基本都有一颗大心脏。他们能够理性面对成绩的波动，知道如何根据考试成绩来进行查缺补漏，另外，注重自己的心态稳定，懂得怎么样来调节自己的情绪，保持心理健康。

　　二、高中一对一辅导好不好?

　　一对一辅导指的是一个老师只辅导一个学生的授课方式，那么一对一辅导对于高中生成绩的增强有没有效果上，其实是因人而异的，学生成绩能否增强包含着很多因素，像是和你选择的辅导老师教学质量、你自己本身的学习方法上的运用以及学习基础上的不同等等都会影响自身成绩的提升，但是及时每个人在一对一辅导下学习效果不同，一对一辅导也还是能够在程度上帮助高中生更好地找到学习上的不足之处，在根据后期的学习慢慢得到提升，所以在这里小编认一对一辅导在程度上还是有效果的，只是效果在每个高中生身上产生的大小不一，是否选择一对一辅导的方式进行补课，高中生及家长还是要根据自己实际情况而定。

　　如果有家长和同学不知道选择什么样的辅导机构的话，小编给大家的分享是伊顿教育，，云南，四川，广西，，等等这些省份都有线下实体校区，同时还推出了线上一对一辅导课程，满足学生的多种需求。如果有家长想要了解具体的课程详情可以拨打我们的在线电话：400-029-6659!