重点高中和普通高中的差距大不大?对于学生影响大吗?中考结束后如何选择高中就成了一个重要的事情，对于学习中等的同学来说应该是较难选择的。如果选择重点高中的话很有可能就会被分在普通班级，但是选择普通高中的基础班的时候又会觉得是不是教学资源等这些不够好，所以很多同学都是被这些东西所影响，不知道自己应该怎么做做什么才是对的。以下是伊顿教育小编整理的一些建议：

　　能达到重点高中的录取分数线，本身说明这个孩子具备很好的学习能力，只是还需再努力一点。不过从很多在初中时成绩一的孩子，后期进入高中后的发展情况来看，有三种分化现象需要家长注意。

　　第一种分化：入高中时成绩垫底后绝地反击。适应高一学习环境快，且青春期的浮躁很快就褪去，学习目标明确，学习思维与方法很快做调整，重新确立适应高中的学习思维后，在学习有效时间管理方面做的特别出色。到了高一下学期成绩就开始出现缓慢上升态势，而到了高二时，成绩开始加速提升。我在读高中时，班上有好几个这样的同学，高二时由班级中后排名，开始进入前十名，甚至在全校排名也提升的快。

　　第二种分化：入高中时成绩出色但后来缓慢下降。这一类同学往往在适应高中生活与学习环境的过程中慢，很多学习精力被不良师生关系和同学关系所纠缠，结果就导致分心很严重。尽管在中考时成绩，但是能力再强，心思用不到学习之上，哪能会有好成绩。这类同学一般到高一下学期时就成绩退步，到了高二时已经沦为中等生。但是不至于成为差生，毕竟学习能力在那放着。

　　第三种分化：入高中后成绩一直是中等生。像这样的学生还占多数呢，对他们来讲，往往属于思维拓展能力一般，属于机械死学的那种。而高中各门课程光靠付出学习时间，而不讲究学习方法和学习效率，根本达不到提升成绩的目的。对于这类同学来说，他们基本不会得到学习能力与素养的重点培养，每天只疲于应付学习任务。从高一开始就是中等生，到了高考时，成绩也一般，很难考进重点大学。

　　鸡头凤尾是传说，需要家长根据孩子的实际情况给出选择建议。所谓的鸡头凤尾往往是拿过往一些学生个案得出的结论，再辅助于心理学方面的知识，来解读这种排位关系，仅从学习环境，教师的配备情况，个人正常努力，外加心理素质等来衡量。但是对于一个擅长学习与考试的高中生来说，鸡头也好，凤尾也罢，都是外面评价因素。关键还要看个体学生的心理素质和实际的学习能力，这两点有一项不足，再当鸡头也会没落，再当凤尾也无法腾飞。

　　结合上述所讲，家长至少要明白一个道理，让孩子去参与选择，不管选择什么样的学校，都得孩子自己去面对学业。而家长要做的就是肯定与鼓励，做好后勤保障。不管孩子学业成绩以后如何，都需要家长坦然面对，你有自信，才能给孩子打气。不知道我这样说，家长是否认为有道理呢?(转载自悟空问答：寒石冷月)