2020年黑省2020年艺术类省级统考考试说明及评分参考的通知已经发下来了，不知道各位同学有没有仔细的了解过这些内容。要知道每年考试的政策可能都就会有一些细微的变化，这样对于学生的复习和准备 还是有一些影响的。所以各位同学应该要看看今年的跟往年的有什么区别，自己有没有需要及时调整的。以下就是黑省各的考试说明，仅供大家参考!

　　1、美术类

　　一、素描科目评分参考

　　A类卷(80～100分)：

　　1.符合试题规定及要求

　　2.比例准确，有较强的表现和塑造能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等)

　　3.正确理解对象结构及体面关系，并能完整地表现

　　4.画面色调对比明朗，素描关系准确，形体刻画深入，用笔松活，画面整体生动，具有较强的节奏感

　　B类卷(60～79分)：

　　1.基本符合试题规定及要求

　　2.造型合理、比例基本准确，(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等)

　　3.对对象结构及体面关系理解比较正确，并能较好地表现

　　4.画面色调对比比较明朗，素描关系比较准确，表现比较生动，具备的形体刻画能力，能把握比例关系，造型无明显错误，画面整体关系准确

　　C类卷(60分以下)：

　　1.不符合试题规定及要求

　　2.不具备基本的造型能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等)

　　3.对对象结构和体面关系缺乏基本认识，理解和表现不到位

　　4.画面整体布局混乱，比例失调

　　二、色彩科目评分参考

　　A类卷(80～100分)：

　　1.符合试题规定及要求

　　2.色彩关系准确，有明确的色调意识和良好的色感，符合静物的构图原理、画面均衡，色彩对比及调和关系明确，画面整体具有韵律和节奏感

　　3.色彩与形体结合好，形体刻画深入，画面整体效果好(对形体刻画不足，但画面整体色彩效果特别突出的试卷，可考虑认定为A类卷)

　　B类卷(60～79分)：

　　1.基本符合试题规定及要求

　　2.色调意识较强，色感较好，色彩关系基本准确，画面色调统一，画面色块及构图安排较适当，色彩对比及调和关系比较明确，能较好体现质感与空间关系，且有美感

　　3.色彩与形体结合较好，表现较生动，略有缺点，但画面整体效果较好

　　C类卷(60分以下)：

　　1.不符合试题规定及要求

　　2.对色调和画面色彩关系缺乏较基本的认识，不能画出需要的色彩变化，画面缺乏美感

　　3.画面整体关系失调，色彩混乱，没有明显的质感与空间关系

　　三、速写科目评分参考

　　A类卷(80～100分)：

　　1.符合试题规定及要求

　　2.构图完整，形体比例正确，动态特征鲜明，具有写生动态线条的生动性

　　3.能对命题想象动态表达出规定动作的特点和组合能力

　　4.关键细节有确切表现

　　B类卷(60～79分)：

　　1.基本符合试题规定及要求

　　2.形体比例基本准确、造型合理，动态特征比较鲜明，写生动态线条比较生动

　　3.能较好地表达命题想象规定的动作和组合能力

　　C类卷(60分以下)：

　　1.不符合试题规定及要求

　　2.在比例动态上缺乏准确性和生动性，速写的写生能力和想象能力均较为薄弱，线条表现力差

　　3.不具备速写基本能力，造型杂乱，画面效果差

　　2、广播电视编导

　　一、考试内容

　　1.朗读

　　根据指定材料进行朗读(3分钟以内)。考察学生是否具有基本的声音条件，是否具备良好的普通话语音基础，是否具有基本的朗读能力(100分)

　　2.演讲

　　根据所给材料进行演讲(3分钟以内)。考察学生对语言的综合实际应用能力、应变能力和对问题的分析能力(100分)

　　3.影视

　　作品分析：根据所给的影视作品进行分析。考察学生对影视作品的理解能力和分析阐释能力(考试时间共计2个小时。40分钟观看作品，1小时20分钟写作,字数800-1000字)(100分)

　　(注：前两项口试，后一项笔试)

　　二、评分参考

　　1.朗读(100分)

　　A.吐字发音准确、清晰、明亮、圆润。能够较为熟练地运用朗读的表达技巧;语气变换、通篇节奏正确。朗读稿件的基调准确(90-100)

　　B.普通话语音准确无误，吐字发音清晰、明亮。能够运用简单的朗读表达技巧，如：语句中正确的停顿、连接和基本正确的词语重音等。朗读稿件的基调(稿件总体声调的高低、强弱、快慢)基本正确，流畅朗读稿件(80-89)

　　C.吐字发音基本准确、清晰，基本能够运用简单的朗读表达技巧，无明显错误，较为流畅朗读稿件(70-79)

　　D.吐字发音基本准确、清晰，但有2处以下语音错误;能够基本流畅朗读稿件(60-69)

　　E.能使用标准普通话朗读稿件，语音错误3个以上;不能连贯和流畅地朗读稿件(60以下)

　　2.演讲(100分)

　　A.表达流畅，观点具有独创性。结合所给材料适当联系实际，论述方法多样，语言的感染力和说服力强(90-100)

　　B.观点清晰明确，能围绕所给材料展开议论。具有较好的语言组织能力和表述方式，语言基本流畅(80-89)

　　C.能够理解所给材料，提出自己的观点。表述具有的逻辑层次，语言表现力一般(70-79)

　　D.未能理解所给材料，观点模糊或较为偏激。表述混乱，没有基本的开篇与结尾(60-69)

　　E.只言片语，逻辑混乱，未能完成考试(60以下)

　　注意：考生的表述应该在3分钟内完成，过长(出3分钟)和过短(40秒以内)应酌情扣分降等

　　3.影视作品分析(100分)

　　A.理解准确，认识，分析深刻，结构清晰，词汇运用恰当，文辞优美，语言驾驭能力高(90-100)

　　B.理解较为准确，认识较为，分析较为深刻，结构比较清晰，词汇比较准确，语言通顺，无语法错误(80-89)

　　C.理解基本准确，认识基本，分析有深度，结构基本清晰，词汇偶有不当，语言基本通顺，无明显语法错误(70-79)

　　D.理解不够准确，认识不，分析不够深刻，结构线索不清晰，缺少词汇或使用错误，语言运用不够通顺，有比较明显的语法错误(60-69)

　　E.理解错误，认识肤浅，缺乏需要的分析和阐释，结构混乱，缺少词汇或使用有明显错误，语言运用不通顺，词不达意(60以下)
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　　3、播音与主持艺术

　　一、考试内容

　　1.朗读

　　根据指定材料进行朗读(3分钟以内)。考察学生是否具有基本的声音条件，是否具备良好的普通话语音基础，是否具有基本的朗读能力(100分)

　　2.演讲

　　根据所给材料进行演讲(3分钟以内)。考察学生对语言的综合实际应用能力、应变能力和对问题的分析能力(100分)

　　3.主持

　　根据所给材料进行主持(3分钟以内)，考察考生的叙事能力、语言表达能力及逻辑思维能力(100分)

　　二、评分参考

　　1.朗读(100分)

　　A.吐字发音准确、清晰、明亮、圆润。能够较为熟练地运用朗读的表达技巧;语气变换、通篇节奏正确。朗读稿件的基调准确(90-100)

　　B.普通话语音准确无误，吐字发音清晰、明亮。能够运用简单的朗读表达技巧，如：语句中正确的停顿、连接和基本正确的词语重音等。朗读稿件的基调(稿件总体声调的高低、强弱、快慢)基本正确，流畅朗读稿件(80-89)

　　C.吐字发音基本准确、清晰，基本能够运用简单的朗读表达技巧，无明显错误，较为流畅朗读稿件(70-79)

　　D.吐字发音基本准确、清晰，但有2处以下语音错误;能够基本流畅朗读稿件(60-69)

　　E.能使用标准普通话朗读稿件，语音错误3个以上;不能连贯和流畅地朗读稿件(60以下)

　　2.演讲(100分)

　　A.表达流畅，观点具有独创性。结合所给材料适当联系实际，论述方法多样，语言的感染力和说服力强(90-100)

　　B.观点清晰明确，能围绕所给材料展开议论。具有较好的语言组织能力和表述方式，语言基本流畅 (80-89)

　　C.能够理解所给材料，提出自己的观点。表述具有的逻辑层次，语言表现力一般(70-79)

　　D.未能理解材料，观点模糊或较为偏激。表述混乱，没有基本的开篇与结尾(60-69)

　　E.只言片语，逻辑混乱，未能完成考试 (60以下)

　　注意：考生的表述应该在3分钟内完成，过长(出3分钟)和过短(40秒以内)应酌情扣分降等

　　3.主持(100分)

　　A.突出新闻事件的结构, 体现现场报道的形式，有层次和逻辑,语言流畅(90-100)

　　B.能抓住新闻事件的基本结构，具有基本的现场感，语言流畅(80-89)

　　C.对新闻事件有基本理解，有的现场感，逻辑层次一般，语言通顺(70-79)

　　D.对新闻事件要素缺乏了解，没有现场感，语言欠通顺(60-69)

　　E.对新闻事件不理解，没有现场感，逻辑混乱，语言不畅(60以下)

　　4、舞蹈编导

　　一、报考条件

　　1.五官端正、四肢比例较好

　　2.接受过系统的训练，对基本功技术技巧和舞蹈风格韵律具有较强的把握能力

　　3.节奏感强，对音乐有较强的理解和把握能力

　　4.舞蹈种类包括中国古典舞、民族舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞等

　　二、考试科目及评分参考

　　(一)舞蹈基本功测试(软开度、控制、跳、转、翻)(共100分)

　　要求：考生身穿紧身连体练功服和芭蕾袜

　　1.软开度的考核(10分)

　　(1)分别下竖、横叉，下竖叉同时向后下腰或抱后腿

　　A. 竖叉、横叉胯根与地面完全贴合，脚背、膝盖、胯根开度很好，双手直臂抓后腿(8-10分)

　　B.竖叉、横叉，基本与地面贴合，脚背、膝盖、胯根开度一般，单手抓后腿(4-7分)

　　C.可下竖叉、横叉，不能与地面贴合，脚背、膝盖、胯根开度较差(1-3分)

　　D.不可下竖叉、横叉(0分)

　　2.控制的考核(10分)

　　(1)面向一点，分别搬前、旁、后腿并控制

　　A.搬前、旁、后腿达到180度或大于180度，胯根位置准确，主力腿伸直，无晃动，控腿时位置不变，稳定性好，做到开、绷、直(8-10分)

　　B.搬前、旁、后腿到120-170度之间，胯根位置准确，主力腿伸直，控腿时位置不低于120度，稳定性一般，做到开、绷、直(4-7分)

　　C.搬前、旁、后腿到90-110度之间，胯根位置一般，主力腿伸直，控腿时位置不低于90度，身体轻微晃动，具备开、绷、直意识，但完成不够好(1-3分)

　　D.搬前、旁、后腿到低于90度，胯根位置不准确，无法控腿，稳定性较差，无法做到开、绷、直(0分)

　　3.跳跃的考核(20分)

　　(1)分别完成正反两面吸腿大跳、撕叉跳、倒踢紫金冠、双飞燕、撍步跳

　　A.双腿的开度较好，达到或接近180度，弹跳有明显滞空时间，能做到开、绷、直，舞姿优美而准确(15-20分)

　　B.双腿的开度一般，弹跳的高度一般，基本做到开、绷、直，姿态较好，整体完成时协调而顺畅(10-14分)

　　C.能完成上述跳跃动作或完成部分跳跃动作，但开度、高度、姿态一般(5-9分)

　　D.无法完成跳跃动作(0分)

　　4.转的考核(30分)

　　(1)二位转、四位转(10分)

　　A.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，动作达到3-4圈(8-10分)

　　B.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，动作达到1-2圈(4-7分)

　　C.速度、力度、稳定性较差，姿态准确可完成1圈(1-3分)

　　D.无法完成此项(0分)

　　(2)旁腿转、旁腿吸腿转、挥鞭转(10分)

　　A.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到8个以上(8-10分)

　　B.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到4个以上(4-7分)

　　C.速度、力度、稳定性较差，姿态准确，能完成1-3个(1-3分)

　　D.无法完成此项(0分)

　　(3)直线平转(10分)

　　A.旋转线路清晰，舞姿优美，速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到8个以上(8-10分)

　　B.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到5个以上(4-7分)

　　C.速度、力度、稳定性较差，姿态准确，能完成1-5个(1-3分)

　　D.无法完成此项(0分)

　　5.翻身的考核(20分)

　　(1)点翻身、串翻身(10分)

　　A.可以连贯完成翻身，数量达到8个以上，力度、速度、稳定性较好，姿态准确(8-10分)

　　B.可以连贯完成翻身，数量达到5个以上，力度、速度、稳定性较好，姿态准确(4-7分)

　　C.可以连贯完成翻身，数量达到1-5个以上，力度、速度、稳定性不好或姿态不准确(1-3分)

　　D.单一踏步翻身或无法完成此项(0分)

　　(2)前桥、后桥、虎跳、小翻(10分)

　　A.可完成侧空翻、挺身前空翻,高度、力度、开度较好，动作要领准确(8-10分)

　　B.可完成3组以上前桥、后桥、侧手翻,高度、力度、开度较好，动作要领准确(4-7分)

　　C. 可完成前桥、后桥、侧手翻,高度、力度、开度稍差，动作要领准确(1-3分)

　　D.无法完成此项(0分)

　　6.技术技巧展示(10分)

　　考生除以上考试的5项内容外可加试完成以下技巧上步掖腿转、飞脚、旋子360、龙门大卷、躺身蹦子、直腿蹦子、拉腿蹦子、圈蹦子、搬前腿转、搬旁腿转、搬后腿转、原地前桥、原地后桥、吸腿翻身、圈平转、绞腿翻身、圈跪转

　　A.考生可完成其中3-5项，动作准确，力度、高度、速度较好(8-10分)

　　B.考生可完成其中1-3项，动作准确，力度、高度、速度较好(4-7分)

　　C.考生可完成其中1-3项，动作准确性稍差，力度、高度、速度稍差(1-3分)

　　D.无法完成此项(0分)

　　(二)自备舞蹈剧目片段或舞蹈组合表演(中国古典舞、民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞均可)(共100分)

　　要求：表演剧目或组合时间限2-3分钟，可穿舞蹈服装，考生自备磁带A面第一首或CD第一首

　　1.形体匀称、上下肢比例好，选跳的作品程度较难并且完整，作品动作熟练而细腻，风格把握准确，节奏清晰，有较强的表演能力和肢体语言表现力，形象佳(90—100分)

　　2.形体条件好，选跳作品表现较完整，难度适中，风格把握较准确，节奏把握较准确，具有的表演能力和肢体语言表现力，舞蹈气质、形象较佳(80—89分)

　　3.形体条件较好，作品表现较完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握尚可，舞蹈风格的表现把握尚可，表情符合作品内涵，有良好的肢体表现能力，形象较佳(70—79分)

　　4.形体条件一般，作品表现较完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握尚可，舞蹈风格的表现把握不够准确，表演能力与肢体表现力一般，形象一般(60-69分)

　　5.形体条件一般，作品表现较完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握不够准确，舞蹈风格的表现把握不够准确，表演能力与肢体表现力一般，形象一般(50-59)

　　6.形体条件一般，作品表现不够完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握不准确，舞蹈风格的表现把握不够准确，表演能力与肢体表现力较弱，形象一般(40-49分)

　　7.形体条件一般，作品表现不完整，选跳作品简单，舞蹈节奏感较差，舞蹈风格的表现把握不准确，表演能力与肢体表现力较弱，形象一般(30-39分)

　　8.形体条件较差，选跳作品表现不完整，选跳作品简单，舞蹈节奏感较差，舞蹈风格的表现把握较差，表演能力与肢体表现力较差，形象较差(0-29分)

　　(三)编舞能力测试(命题即兴编舞)(共100分)

　　要求：命题性即兴舞蹈测试，要求考生在根据所给予的音乐片段即兴舞蹈，编舞能力测试要求学生在规定的主题或者规定的道具情况下，根据音乐即兴舞蹈并展示

　　1.围绕主题进行结构化设计，主题清晰准确，对音乐有较强理解力和表现力，充分合理的运用表现空间，调度合理。动作设计符合主题及音乐风格，动作流畅，表情自然，可恰当使用道具(90-100分)

　　2. 围绕主题进行结构化设计，主题较清晰准确，对音乐节奏把握准确，合理的运用表现空间。动作设计基本符合主题及音乐风格，动作流畅，表情自然，可恰当使用道具(80-89分)

　　3. 围绕主题进行结构化设计，主题清晰，对音乐有基本的理解力和表现力，能够有效运用表现空间。动作设计基本符合主题及音乐风格，动作自然流畅，恰当使用道具(70-79分)

　　4.对音乐的理解力和表现基本准确，运用舞蹈的表现空间不够充分。能够运用道具，舞蹈结构不够清晰，基本体现音乐的节奏特点，基本可以体现所表现的舞蹈主题意境(60-69分)

　　5.对音乐的理解力和表现较弱，运用舞蹈的表现空间不充分。能够运用道具，舞蹈结构不够清晰，基本体现音乐的节奏特点，基本可以体现所表现的舞蹈主题意境(50-59分)

　　6.对音乐的理解力和表现较弱，运用舞蹈的表现空间不充分。道具运用不够合理，舞蹈结构不够清晰，无法完整体现音乐的节奏特点，基本可以体现所表现的舞蹈主题意境(40-49分)

　　7.对音乐的理解力和表现较差，舞蹈的表现空间运用不合理。道具运用不合理，舞蹈结构不够清晰，无法体现音乐的节奏特点，可完成部分所表现的舞蹈主题意境(30-39分)

　　8.对音乐的理解力和表现很差，不会运用舞蹈的表现空间。道具运用不够合理，舞蹈结构不合理，无法体现音乐的节奏特点，无法表现舞蹈主题意境(0-29分)

　　三、考试形式

　　1.评委由5人组成。

　　2.考生5—10人为一组编号，每组考生进入考场，按先后顺序完成规定的考试内容后方可离开考场。

　　3.考生完成规定的考试内容后由评委统一评出总分。
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　　5、舞蹈表演

　　一、报考条件

　　1.五官端正、四肢比例较好;身高：女1.60米以上，男1.70米以上

　　2.接受过系统的训练，对基本功技术技巧和舞蹈风格韵律具有较强的把握能力，表演要求有较强的表现欲和表演能力

　　3.节奏感强，对音乐有较强的理解和把握能力

　　4.舞蹈种类包括中国古典舞、民族舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞等

　　二、考试科目及评分参考

　　(一)舞蹈基本功测试(软开度、控制、跳、转、翻)(共100分)

　　要求：考生身穿紧身连体练功服和芭蕾

　　1.软开度的考核(10分)

　　(1)分别下竖、横叉，下竖叉同时向后下腰或抱后腿

　　A. 竖叉、横叉胯根与地面完全贴合，脚背、膝盖、胯根开度很好，双手直臂抓后腿(8-10分)

　　B.竖叉、横叉，基本与地面贴合，脚背、膝盖、胯根开度一般，单手抓后腿(4-7分)

　　C.可下竖叉、横叉，不能与地面贴合，脚背、膝盖、胯根开度较差(1-3分)

　　D.不可下竖叉、横叉(0分)

　　2.控制的考核(10分)

　　(1)面向一点，分别搬前、旁、后腿并控制

　　A.搬前、旁、后腿达到180度或大于180度，胯根位置准确，主力腿伸直，无晃动，控腿时位置不变，稳定性好，做到开、绷、直(8-10分)

　　B.搬前、旁、后腿到120-170度之间，胯根位置准确，主力腿伸直，控腿时位置不低于120度，稳定性一般，做到开、绷、直(4-7分)

　　C.搬前、旁、后腿到90-110度之间，胯根位置一般，主力腿伸直，控腿时位置不低于90度，身体轻微晃动，具备开、绷、直意识，但完成不够好(1-3分)

　　D.搬前、旁、后腿到低于90度，胯根位置不准确，无法控腿，稳定性较差，无法做到开、绷、直(0分)

　　3.跳跃的考核(20分)

　　分别完成正反两面吸腿大跳、撕叉跳、倒踢紫金冠、双飞燕、撍步跳

　　A.双腿的开度较好，达到或接近180度，弹跳有明显滞空时间，能做到开、绷、直，舞姿优美而准确(15-20分)

　　B.双腿的开度一般，弹跳的高度一般，基本做到开、绷、直，姿态较好，整体完成时协调而顺畅(10-14分)

　　C.能完成上述跳跃动作或完成部分跳跃动作，但开度、高度、姿态一般(5-9分)

　　D.无法完成跳跃动作(0分)

　　4.转的考核(30分)

　　(1)二位转、四位转(10分)

　　A.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，动作达到3-4圈(8-10分)

　　B.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，动作达到1-2圈(4-7分)

　　C.速度、力度、稳定性较差，姿态准确可完成1圈(1-3分)

　　D.无法完成此项(0分)

　　(2)旁腿转、旁腿吸腿转、挥鞭转(10分)

　　A.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到8个以上(8-10分)

　　B.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到4个以上(4-7分)

　　C.速度、力度、稳定性较差，姿态准确，能完成1-3个(1-3分)

　　D.无法完成此项(0分)

　　(3)直线平转(10分)

　　A.旋转线路清晰，舞姿优美，速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到8个以上(8-10分)

　　B.速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到5个以上(4-7分)

　　C.速度、力度、稳定性较差，姿态准确，能完成1-5个(1-3分)

　　D.无法完成此项(0分)

　　5.翻身的考核(20分)

　　(1)点翻身、串翻身(10分)

　　A.可以连贯完成翻身，数量达到8个以上，力度、速度、稳定性较好，姿态准确(8-10分)

　　B.可以连贯完成翻身，数量达到5个以上，力度、速度、稳定性较好，姿态准确(4-7分)

　　C.可以连贯完成翻身，数量达到1-5个，力度、速度、稳定性不好或姿态不准确(1-3分)

　　D.单一踏步翻身或无法完成此项(0分)

　　(2)前桥、后桥、虎跳、小翻(10分)

　　A.可完成侧空翻、挺身前空翻,高度、力度、开度较好，动作要领准确(8-10分)

　　B.可完成3组以上前桥、后桥、侧手翻,高度、力度、开度较好，动作要领准确(4-7分)

　　C. 可完成前桥、后桥、侧手翻,高度、力度、开度稍差，动作要领准确(1-3分)

　　D.无法完成此项(0分)

　　6.技术技巧展示(10分)

　　考生除以上考试的5项内容外可加试完成以下技巧上步掖腿转、飞脚、旋子360、龙门大卷、躺身蹦子、直腿蹦子、拉腿蹦子、圈蹦子、搬前腿转、搬旁腿转、搬后腿转、原地前桥、原地后桥、吸腿翻身、圈平转、绞腿翻身、圈跪转

　　A.考生可完成其中3-5项，动作准确，力度、高度、速度较好(8-10分)

　　B.考生可完成其中1-3项，动作准确，力度、高度、速度较好(4-7分)

　　C.考生可完成其中1-3项，动作准确性稍差，力度、高度、速度稍差(1-3分)

　　D.无法完成此项(0分)

　　(二)自备舞蹈剧目片段(中国古典舞、民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞均可)(共100分)

　　要求：表演剧目或组合时间限2-3分钟，可穿舞蹈服装，考生自备磁带A面第一首或CD第一首

　　1.形体匀称、上下肢比例好，选跳的作品程度较难并且完整，作品动作熟练而细腻，风格把握准确，节奏清晰，有较强的表演能力和肢体语言表现力，形象佳(90—100分)

　　2.形体条件好，选跳作品表现较完整，难度适中，风格把握较准确，节奏把握较准确，具有的表演能力和肢体语言表现力，舞蹈气质、形象较佳(80—89分)

　　3.形体条件较好，作品表现较完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握尚可，舞蹈风格的表现把握尚可，表情符合作品内涵，有良好的肢体表现能力，形象较佳(70—79分)

　　4.形体条件一般，作品表现较完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握尚可，舞蹈风格的表现把握不够准确，表演能力与肢体表现力一般，形象一般(60-69分)

　　5.形体条件一般，作品表现较完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握不够准确，舞蹈风格的表现把握不够准确，表演能力与肢体表现力一般，形象一般(50-59)

　　6.形体条件一般，作品表现不够完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握不准确，舞蹈风格的表现把握不够准确，表演能力与肢体表现力较弱，形象一般(40-49分)

　　7.形体条件一般，作品表现不完整，选跳作品简单，舞蹈节奏感较差，舞蹈风格的表现把握不准确，表演能力与肢体表现力较弱，形象一般(30-39分)

　　8.形体条件较差，选跳作品表现不完整，选跳作品简单，舞蹈节奏感较差，舞蹈风格的表现把握较差，表演能力与肢体表现力较差，形象较差(0-29分)

　　(三)舞蹈表演组合(共100分)

　　要求：自备完整的舞蹈表演性组合，时间1-2分钟，考生自备磁带A面第一首或CD第一首

　　1. 形体匀称、上下肢比例好，选跳的组合程度较难，动作熟练而细腻，动律、风格把握准确，节奏准确乐感好，有较强的表演能力和肢体语言表现力，舞蹈气质、形象佳(90—100分)

　　2.形体条件好，选跳组合表演较完整，难度适中，动律、风格把握较准确，节奏把握较准确，具有的表演能力和肢体语言表现力，舞蹈气质、形象佳(80—89分)

　　3.形体条件较好，选跳组合表演较完整，难度较小，动律、风格把握较准确，节奏把握较准确，具有的表演能力和肢体语言表现力，舞蹈气质、形象佳(70—79分)

　　4.形体条件较好，选跳组合表演较完整，难度较小，动律、风格把握不够准确，节奏把握准确，具有的表演能力和肢体语言表现力，舞蹈气质、形象佳(60-69分)

　　5.形体条件较好，选跳组合表演不够完整，难度较小，动律、风格把握不够准确，节奏把握准确，具有的表演能力和肢体语言表现力，舞蹈气质、形象较好(50—59分)

　　6.形体条件一般，选跳组合表演不完整，难度较小，动律、风格把握不准确，节奏把握不够准确，具有的表演能力和肢体语言表现力，舞蹈气质、形象一般(40—49分)

　　7.形体条件一般，选跳组合表演不完整，难度较小，动律、风格把握较差，节奏把握不够准确，表演能力和肢体语言表现力一般，舞蹈气质、形象较一般(30-39分)

　　8.形体条件差，选跳组合表演不完整，难度较小，动律、风格把握较差，节奏把握较差，表演能力和肢体语言表现力不好，舞蹈气质、形象比较差(0—29分)

　　三、考试形式

　　1.评委由5人组成

　　2.考生5—10人为一组编号，每组考生进入考场，按先后顺序完成规定的考试内容后方可离开考场

　　3.考生完成规定的考试内容后由评委统一评出总分

　　6、音乐学

　　第一部分 声 乐

　　声乐考试的曲目分美声、民族和通俗唱法三种，考生自备两首曲目(中外作品均可)。考试现场抽一首背谱演唱，并自备伴奏(CD碟)

　　评分参考

　　(一)在歌唱器官、生理条件健康的基础上，根据其现场歌唱的综合表现，评分标准分为低、初、中、次高、高五级程度

　　1.低级程度(0-59分)

　　①0-19分

　　考生声音条件较差，音准节奏不好，不能或基本不能演唱所选的考试曲目

　　②20-39分

　　考生声音条件一般，音准、节奏尚可，能用自然的方法勉强演唱所选的考试曲目

　　③40-59分

　　考生声音条件尚可，音准、节奏无大失误，能用初级的歌唱方法演唱所选的考试曲目，但表现不够完整

　　2.初级程度(60-69分)

　　①能较为完整地演唱初级程度的考试曲目，基本胜任所演唱曲目的音域要求，音高、节奏较为准确，咬字、吐字基本明晰

　　②初步掌握歌唱发声的基本技能和正确的歌唱状态

　　③自然音区较为松驰，中声区较为稳定，声音较为流畅

　　④对作品的诠释基本准确，有基本的艺术表现能力

　　3.中级程度(70-79分)

　　①能较为完整地演唱中级程度的考试曲目，基本胜任所演唱曲目的音域要求。音高、节奏较为准确，咬字、吐字基本明晰

　　②基本能运用混合声的方法进行歌唱，声音自然流畅

　　③初步掌握声区变换的技能和调整声音的能力，声音位置基本统一

　　④对作品的诠释基本准确，有的艺术表现能力

　　4.次高级程度(80-89分)

　　①能较为完整地演唱次高级程度的考试曲目，胜任所演唱曲目的音域要求。音高、节奏较为准确，咬字、吐字较为清晰

　　②基本掌握正确的歌唱呼吸，具有的控制声音音色和力度的能力

　　③声音较为统一，换声区声音稳定，基本掌握良好的歌唱共鸣

　　④对作品的诠释较为准确，有较好的艺术表现能力

　　5.高级程度(90分以上)

　　①能较为完整地演唱高级程度的考试曲目，胜任所演唱曲目的音域要求。音高、节奏准确，咬字、吐字清晰

　　②能够掌握正确的歌唱呼吸，具有良好的控制声音音色和力度的能力

　　③声音统一，换声区声音稳定，能够掌握良好的歌唱共鸣

　　④能够正确的理解和处理作品，有良好的艺术表现能力

　　(二)在考试中，考生的演唱如出现以下失误，均予以扣分

　　1.演唱不完整，甚至时断时续

　　2.不能按曲目的调高和音域演唱

　　3.音高不够准确，甚至有跑调的现象

　　4.节奏不够准确

　　5.速度不够稳定，变速转换不够自然

　　6.整体呼吸状态紊乱甚至错误

　　7.声音不够稳定，声区有明显裂痕

　　8.旋律的极限音失误(高音破、低音虚)。如出现严重失误，已明显表现出“进步”现象时，应降档打分。体现为：考生演唱中出现上述失误的四种，降一挡打分;如出现上述失误的六种，降二档打分;如全部失误，降至不及格档

　　第二部分 器 乐

　　考生自备两首曲目(中外作品均可)(协奏曲目可分为Ⅰ、Ⅱ乐章)，曲目名称、作者须详实。现场抽一首背谱演奏

　　评分参考

　　器乐以钢琴、小提琴、小号、长笛、单簧管、萨克斯管、手风琴、二胡、琵琶、扬琴、古筝、竹笛为代表(其它乐器参考相关的乐器评分标准评分)，就其器乐演奏的共性，制定评分标准如下：

　　(一)在考生与所演奏的乐器相关的生理条件健康的基础上，根据其现场演奏的综合表现，评分标准分为低、初、中、次高、高五级程度

　　1.低级程度(0-59分)

　　①0-19分

　　考生尚未掌握所选乐器的初级演奏方法，音高、节奏不好，不能或基本不能演奏所选的考试曲目

　　②20-39分

　　考生初步掌握所选乐器的初级演奏方法，音高、节奏尚可，能勉强演奏所选的考试曲目，但表现不够完整

　　③40-59分

　　考生基本掌握所选乐器的初级演奏方法，音高、节奏无大的失误，能较为完整地演奏所选的考试曲目

　　2.初级程度(60-69分)

　　①能较为完整的演奏初级程度的考试曲目，基本胜任所演奏曲目的技术要求，音高、节奏基本准确，音色基本纯正

　　②初步掌握所演奏乐器的演奏方法，姿势基本正确，动作尚为自如。

　　③读谱基本准确，速度基本适宜

　　④对作品的诠释基本准确，有基本的艺术表现能力

　　3.中级程度(70-79分)

　　①能较为完整地演奏中级程度的考试曲目，基本胜任所演奏曲目的技术要求，音高、节奏较为准确，音色较为纯正

　　②基本掌握所选乐器的演奏方法，姿势较为正确，动作较为自如

　　③读谱较为准确，速度较为适宜

　　④对作品的诠释尚为准确，有的艺术表现能力

　　4.次高级程度(80-89分)

　　①能较为完整地演奏次高级程度的考试曲目，较为胜任所演奏曲目的技术要求，音高、节奏较为准确，音色较为纯正

　　②较为熟练地掌握所选乐器的演奏方法，姿势较为正确，动作较为自如

　　③读谱较为准确，速度较为适宜

　　④对作品的诠释较为准确，有较好的艺术表现能力

　　5.高级程度(90分以上)

　　①能较为完整地演奏高级程度的考试曲目，胜任所演奏曲目的技术要求与音乐要求。音准、音色、节奏准确

　　②较为熟练地掌握所选乐器的演奏方法，姿势正确，动作自如

　　③演奏乐谱准确

　　④对作品的诠释准确，有良好的艺术表现能力

　　(二)在考试中，考生的演奏如出现以下某一种失误，均予以扣分

　　1.演奏方法不够规范，陈述作品不够完整，甚至时断时续

　　2.演奏乐谱不够严谨，音准、节奏出现误差，音色欠佳

　　3.速度与乐曲的要求有较大距离

　　4.段落感觉不够分明，乐句划分不够清晰，演奏缺乏整体层次的安排和高潮的适当处理

　　5.艺术表现与作品的要求有差距，风格不够纯正。如出现严重失误，已明显表现出“进步”现象时，应降档打分。具体为：考生演奏中出现上述失误的二种，应降一档打分;如出现上述失误的前三种，应降二档打分;如全部失误，降至不及格档。得分以实际演奏水平为依据(建议考生根据自己的能力选择曲目)

　　(三)考试现场只提供钢琴，其它器乐考生自备

　　注：参加打击乐和管弦考试的考生，在考试时需带考试乐谱

　　第三部分 基本乐科

　　一、视唱

　　(一)考试的基本内容

　　1.考试一律采用五线谱

　　2.考试由中等速度的A、B两条视唱曲组成，由考生本人现场抽取

　　3.视唱曲限定在一个升降号以内的自然大小调,和声大小调和民族调式以内。以基本音级为主，变化音级为辅

　　4.视唱曲目的旋律线包括级进、跳进的旋律音程，节奏包括单纯均等、附点、切分、连音、休止符在内的各种形态的节奏组合

　　(二)评分标准

　　1.26-30分：速度适宜，调式明确，调性稳定，音高准确，节奏正确，具备的音乐表现力

　　2.19-25分：速度适宜，调式明确，调性基本稳定，有的音乐表现力。但个别音或音组有音高游离，节奏有小的失误

　　3.14-18分：速度适宜，调式整体感比较为明确，虽有部分段落游离，但较终能够回到正确的调中心，音程关系和节奏和部分错误

　　4.6-13分：速度较慢，调式感差，调性游离严重，虽然唱名基本正确，但音高关系紊乱

　　5.2-5分：速度慢，调式感混乱，音高、节奏错误很多，唱名错乱，甚至几乎不能读谱

　　二、练耳

　　考试的基本内容

　　1.音组听写：三音音组和四音音组，不过一个八度的各种音程

　　2.和声音程听写：不过一个八度的各种音程

　　3.三和弦的听写：大、小、增、减四种三和弦的原位和转位和弦，形式为分解和弦和柱式和弦两种

　　4.节奏听写：包括单纯音符、附点音符、切分音、连音符、休止符等。较小时值为16分音符的各种节奏组合

　　5.旋律听写：局限在一个升降号以内的自然大小调、和声小调、民族五声调式的两拍子和三拍子的旋律

　　以上1、2、3、5项均提示标准音a1，4、5项的提示速度

　　三、乐理

　　(一)考试的基本内容

　　1.音及音高

　　2.记谱法

　　3.音符与休止符

　　4.常用记号

　　5.节奏与节拍

　　6.音乐的速度与力度

　　7.音程

　　8.音律常识

　　9.调式(大、小调式、民族调式)

　　10.和弦

　　11.移调

　　12.装饰音

　　以上就是伊顿教育小编给大家整理的关于2020年黑省艺术类统考各考试说明和评分参考整理的相关内容，小编也希望大家都能够按照考试说明要求的来准备考试，这样成功被录取的几率也能够更大一些。