学习数学想要增强数学成绩刷题有用吗?应该怎么刷题?要学好数字，做题是需要的。数学培养学生的计算能力，不做题咋能增强;数学锻炼学生的逻辑思维能力，不做题咋能增强;数学培养学生分析问题的能力，不做题咋能增强能力;数学培养学生的空间想象能力，不做题怎么想象。所以学数学需要做题。以下就是伊顿教育小编给大家整理的具体的建议：

　　1、 做大量数学题的目的。

　　做大量数学题是为了增强自己的做题速度和基础知识的运用的熟练程度，在做大量联系题中，能发现自己掌握数学基本知识和技巧存在的问题，通过再继续做题解决问题，这是一个循环过程：做题—发现问题—解决问题—做题。通过这样一个循环后，知识掌握很熟练，很牢固，解题技巧灵活多变，解题思路清晰，解题速度也增强。有很多同学做题，发现问题，继续做，问题没解决，还是继续做，一路做来，你会发现，他都是做的同类型的，或者和此类有关联的问题，其他方拓展延生的，根本没有触及，而考试中拓展延生往往是主流考点。这样得不偿失，所以做题要有目的。

　　2、 做大量数学题要有计划性。

　　考试是检验我们掌握知识的程度，所以我们在做数学题的时候要对自己在数学中存在的问题进行分析，找到自己薄弱环节，然后根据自己情况，制定通过多少时间的数学练习来增强自己的薄弱环节，在实施计划的过程，你会发现，自己还存在问题，计划可能不会实现，那么此时你再根据具体情况调整，再去实行，只有这样坚持把计划实施，自己的薄弱环节才能增强，达到预期目标，让自己通过练习增强能力。

　　3、做大量数学题要有针对性。

　　很多人做数学题，不分重难点，不分自己数学知识中欠缺的薄弱点!依葫芦画瓢的做，没有针对性!这样就造成成绩进步不大。自己做过见识过的，就可以，没有做过，见识的，就不行了，自己短板呢?还是短板!为了增强自己数学!要根据重难点，短板!做大量数学练习题，做题后，要去总结，这类题型怎么做，我如何才能做出?数学题有千千万万，我们做几辈子也做不完，只有善于发现总结归类题型，我们才能掌握!

　　总之，数学要大量做题!但不是刷题，要有目的，有计划，有针对性的去做，这样我们的数学才能大幅度增强!

　　(转载自悟空问答：胡老师数学教育)