怎么才能让孩子明白学业的重要性?把学习放在第一位?家长总觉得孩子成绩不好是没有重视学习，要知道学习如果孩子不能够自主自觉地去学习的话是很难把成绩增强的。这也是为什么很多孩子看着每天都去上学，课余时间还要去去补课，一对一辅导或者是小班教学，但是成果好像都不是很好一样。这其实就是因为孩子都是被逼着学习，所以还是要让孩子明白学业的重要性。以下就是伊顿教育小编给出的建议：

　　一、一个孩子对学习重要性的理解，较初源于父母对他们学业的态度。

　　1、只关注孩子学习而忽视孩子生活中其他方面渴求时，极容易导致孩子反感学习。现在绝大多数家庭经济情况都不错，已经很难见到我们小时候吃不饱穿不暖的景象。然而一个普遍存在的不好现象也随之而来，那就是在激烈的应试教育竞争环境下，很多家长开始过度关注孩子学习，而忽略孩子在生活中其他方面的渴求，结果就人为剥夺孩子自由玩耍的时间，越是强迫孩子学习，越容易让孩子反感学习。如果家长明白这个道理，你就知道该如何平衡协调孩子的学与玩儿时间安排了。

　　2、凡是总爱在孩子学习方面打骂与惩罚的家长，你增加会伤害孩子学业的自尊心。有一句老话形容现在很多家长的心态：恨铁不成钢!当你对孩子的学业给予过高期望，而并没有培养孩子良好的生活与学习品质时，你却怪孩子没有给你考出好成绩，你说这种霸道无理的观念对还是错呢?遗憾的是，现在很多家长面对自己孩子时，还真就不讲理。动不动说：“你给了好写作业去!”“你要给了考出好成绩!”其实你这样的话，会伤孩子学业的自尊心，因为孩子心情不好时偏就不给你写作业，不给你考出成绩，你又拿孩子如何?

　　3、缺少陪伴的孩子，内心是孤独的，如同在学业的黑夜中前行，容易让孩子迷茫。很多家长常常只会嘴上说，我每天很辛苦，我陪孩子写作业到很晚才睡。可是你想过没有，孩子为什么写作业磨蹭到那么晚?其实是你忽略了孩子陪伴的质量，聪明的家长往往会在孩子放学后，优先陪伴孩子开心地玩耍做游戏，让孩子把整天的学习疲惫缓解。当孩子感受到爸爸或妈妈的爱与温暖时，才会心情格外愉快，这样的孩子往往玩儿的开心，又学的开心，自然学习效率很高。反之，缺少高质量的陪伴，孩子内心是孤独的，对学业丝毫没有好处。

　　二、唤醒孩子对学业的上进心，本身并不难，关键还是在于家长对孩子做了哪些培养。

　　1、一个会玩儿的孩子，才会学习，这种观念需要深植家长的大脑之中。在缺乏教育观念或思想的家长眼中，看到孩子玩儿就是玩儿，看不到玩儿背后孩子们的好奇心和专注力。有经验的家长在培养孩子学习基本能力时，常常是从亲子游戏中着手，一步步引导孩子在游戏的世界里产生强烈的好奇心，并保持好的专注力。而结束游戏后，再引导孩子：“宝贝，你在玩儿游戏时，表现出的聪明和机灵劲，是一般小朋友所不具备的，爸爸(妈妈)欣赏你的聪明与专注，如果在学习中也特别专注，你会学的又快又好，不信我们试试看?”瞧，这就是观念的根本改变。

　　2、及时察觉孩子在学习中遇到的困难，防止孩子被困难吓倒。每一个孩子初入一年级时，都特别喜欢学习。但是用不了多久就会出现学习分化现象，有些孩子越学越，有些孩子越学越被动。当我们去观察那些学习的孩子时，会发现孩子有着良好的家庭教育成长环境，爸爸妈妈力求给孩子营造一个积极的生活氛围，能够及时发现孩子在生活与学习中遇到的困难，教给孩子做事或学习的方法，从而让孩子不断去攻克一个又一个困难。反之，再看看那些学习越来越吃力的孩子，父母几乎很难关注孩子在生活与学习中遇到的困难，除了逼迫孩子学，甚至有时还要打骂外，几乎无所作为。

　　3、不是孩子不喜欢学习，是没有培养孩子喜欢学习的兴趣和习惯 。经常听到一些家长说：“我孩子压根就不是学习的那块料，算了，就这么混下去吧。”这种消极的育儿态度，基本上就断送孩子的学业前程。我多年致力于研究中小学生好习惯培养，我把习惯分为三大类，生活、学习、品德，基本上涵盖了孩子成长的全部，仅这三类内容，我实践经验和研究成果写入《好习惯家庭养育细则》这本书时，竟然达32万多字。如果家长有兴趣读一读的话，你会发现，不是孩子不喜欢学习，而是你压根就没有从学前教育开始就培养孩子良好的习惯与品质，更不要提培养孩子喜欢学习的兴趣与爱好了。

　　三、孩子到底经历些什么，才能唤醒他们对学习的热爱，知道学习的重要性。

　　1、孩子拥有自尊心和上进心，受到强烈的刺激后，为证明自己不比别人差而努力。在这点上我是体验较深刻的人，我进入初一后，成绩一路下滑，直到见底。上初二后，我的数学有一次考了0分，被我的数学老师当着全班同学的面大骂一通。那种恨铁不成钢的气势我至今仍然清晰记得，就在那次，我的自尊心和上进心被强烈刺激，正如数学老师所讲：“每个人脖子都顶着一个脑袋，你凭什么说你不行?每一个人都整天三顿饭，你有少吃过吗?每个人都要活出一个精神劲来，都想出人头地，你凭什么当孬种?”好一顿骂，如醍醐灌顶让我清醒过来，从那以后开始发奋，较终考上了全县一的重点高中。

　　2、家庭出现重大变故，让孩子突然意识到，我再不努力就对不起爸爸或妈妈。前些年，我曾经做过广东揭阳一个初中女孩子的个案。这个叫琪琪的女孩子几乎要把妈妈折磨疯掉，在我接手案例指导后，我发现琪琪并非是那种认知严重不足的孩子，而是妈妈因为身患绝症，想在有限的时间里让孩子有好的学业成绩，从而掌握住自己将来的命运。当找到问题本因后，我便与琪琪妈妈商量，绝不能再向孩子隐瞒事情真相，要在去医院做化疗时带上女儿。就在那次，当琪琪亲眼目睹妈妈做化疗的过程，又从医生那里得到叮嘱后，回到家里仿佛就变了一个人，开始用心去照顾妈妈，并利用一切时间投入到学习之中。琪琪后来考到当地一所重点高中，再后来考入一所重点大学。

　　3、当孩子经历苦、累、饥饿的深刻体验时，方知坐在教室里，书桌旁学习有多幸福。在我做过很多厌学的案例中，我较常的方式就是让孩子去体验生活，如利用周末或假期，让家长带着孩子去长途步行旅行，或去街边或市场里做小贩，或去建筑工地里做小工，或去饭馆里做小时工，或去敬老院里照顾老人，做家政打扫卫生等等。的安排，只是为让孩子体验生活的不容易，亲眼看看现实生活是什么样的。而当孩子发现原来还有比学习更苦更累的工作时，稍加引导就会上孩子知道该努力学习了，否则，我以后就要从事这些低学历的工作。凡是家长真能落实这些建议者，十有八九的孩子都回归了正常的学业轨道。

　　针对题主所讲的问题，我为什么要花这么长篇幅来解答呢?我就是想告诉家长朋友们，教育孩子你不能仅把目光盯在孩子学业本身上面，否则，你的目光短视非但不能让孩子从枯燥的学习中产生兴趣，还有可能因为你对孩子的恶劣态度而让孩子更反感你，以及反感学习。育儿观念的根本改变，亲子沟通方法的有效改善，走入孩子的心理世界，围绕孩子的心理诉求去陪伴与引导，才能让孩子感受到父爱或母爱，才能让孩子恢复精神的活力，而后才是把注意力慢慢渗透到孩子的学业之中。当你明白这里的逻辑关系后，才能真正让孩子理解学习的重要性。

　　(转载自悟空问答：寒石冷月)