低年级的学生学习也是需要预习的，因为学生们在接受知识的时候，预习之后会更好的吸收，所以做好预习工作是需要的，那么低年级孩子在预习的时候应该怎么做呢?怎样的预习会更呢?关于低年级学生的预习内容以及预习的安排还有家长们应该做的事情，大家来详细的了解一下吧!

　　预习是孩子学习自学的开始。现代教育的宗旨不是把尽可能多的知识教给孩子，而是教孩子自己学习和自我发展的能力，使之在进入社会后继续自我发展。

　　那么预习些什么呢?小学低年级的课文就那么点东西，要怎么预习呢?

　　(1)把握主要内容。孩子先自己试着通读课文，把不会读的不熟悉的字词圈出来。读了几遍之后要求把课文内容讲个大概。

　　(2)找出不懂的，并试着自己去找答案。读的时候就可以找出不懂的，但是对于不懂的不是放那里，而是鼓励引导孩子借助手机、点读机、字典、向家人提问等方式自己去找答案。

　　(3)预习也是复习。课文不是独立存在的，这一课的内容会跟上一课肯定是有交叉关联的，在遇到之前学过的内容，要让孩子及时去复习。

　　(4)预习笔记。预习中遇到的问题和心得体会都写下来。这样有助于孩子上课认真听。

　　你也许会觉得这样是不是太难了?开始的时候的确难。但是把这个习惯养好了，孩子自学能力上去了。有方法，并且具备自学能力，这才是真正的赢在起跑线。

　　一说到复习，孩子经常就是这个我都会了，各种不耐烦。我也觉得，颠来复去地学那点东西真的不耐烦，特别是对于接受能力好的孩子来说。

　　低年级的孩子我们是这样复习的：

　　课外延伸。在已经掌握课堂内容前提下，以课文或者单元为主题来扩展知识面。比如荷花那一课，在复习的时候，以荷花为主题做一个课外知识的补充。喜欢画画的还可以学着画出来。这点是较难的，需要家长提前做点功课。但孩子会很喜欢，因为这是新知识。只要坚持下来，你可以想象自家孩子知识面比别人多多少?

　　关于学习时间，低年级的孩子我觉得除了学校基础作业，没需要再加作业，课堂内容掌握了就可以。课外学习看孩子兴趣和能力，以兴趣为主，不强迫时间。除了书本知识，我们还要关注生活知识和能力。

　　我们要做的是，让孩子从开始学习的时候就正确认识到：学习是自己的事情，需要自己想办法解决疑问;知识是无止境的，课本知识只是其中一部分。