高考加分是制定的一项措施，为了提升部分需要学生报考大学的能力，但是随着教育的不断发展，教育部要求在2018年调减相关的高考加分项目，减少地方性加分项目，有人称这是实现教育公平迈出的重要一步，那么是否如大家所想的一样呢?一起来看看详细情况。\

　　据教育部网站消息，日前，教育部召开深化考试招生制度改革工作推进会，教育部副部长林蕙青指出，性高考加分项目已按要求全部调减到位，地方性加分项目从2014年的95个减少到2018年的35个，减幅63%。

　　林蕙青指出，今年高考录取率较低省份与平均水平差距进一步缩小。性高考加分项目已按要求全部调减到位，地方性加分项目从2014年的95个减少到2018年的35个，减幅63%。
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　　高校自主招生进行了新的制度设计，进一步明晰试点定位，增加了选拔学科特长和创新潜质的学生，实现了招生公平公正。

　　畅通农村和贫困地区学子纵向流动渠道工作取得积极成效，2015年录取的贫困地区农村学生较2014年增长10.5%。

　　高职分类考试招生大力推进，通过分类考试录取的学生占到高职院校招生总数的50%。

　　林蕙青表示，各地制订深化考试招生制度改革实施方案工作扎实推进。目前，除上海、已发布方案外，其余29个省份均已形成考试招生制度改革实施方案。

　　林蕙青同时强调，当前考试招生制度改革与党中央、国务院的要求相比还有差距，主要表现为一些地方和学校对改革重要性的认识还不够到位，推动改革的措施还不够到位，加强条件保障工作力度还不够到位，多样化科学选才的改革还不够到位。

　　林蕙青要求，加快推进高校多样化科学选才改革步伐。高校要积极探索选拔符合学校办学定位和培养要求的学生，加快建立完善科学选才的体系和办法。

　　同时，进一步调整优化人才培养方案，形成招生改革和高校教育教学改革的良性互动。严格执行招生政策，切实维护良好的招生秩序。