高一孩子成绩差人也很懒，作为家长应该怎么办?高一正是好好读书的时候，现在的很多家长都已经明白了读书的重要性，也知道一个人想要发展的更好是需要文化的，但是很多孩子在学习的过程中可能因为各种各样的问题就会出现厌学的情绪。这样的状况对于家长而言到底要怎么做呢?首先小编想说的是单纯的说教应该是不顶用的。以下是伊顿教育小编给大家整理的一位老师的建议，希望能够帮助到各位同学。

　　我上初中时，有一段时间极端厌学，不想上学，经常逃课，我父亲管我的方式很简单，皮鞭抽打，打完拉着下地干活，割草、放牛、跳水，父亲干什么我跟着干什么。一年以后，肠子都悔青了，哭着闹着要上学，后来学习一直都比较刻苦，较终也算弥补得不晚。

　　这样的孩子较缺乏的就是对生活的体验。

　　因为他们现在根本就不知道什么是艰苦，什么是心酸，蜜糖罐中把他们泡的时间太长了，以至于使他们完全迷失了自己。

　　我原来带过一个学生，父母常年在外打工，家中就爷爷奶奶照管，这个孩子自己不学习，还经常惹事，逃课、打架、抽烟、酗酒、早恋，三天不闹腾一次都是时间长的，实在没办法再继续在学校就读了，家长便长带着这个孩子一起外出打工，好几年没有见了，去年10月份在县城见到，说他现在一家建筑公司开挖掘机，没深聊，但看起来好像还不错。

　　一个上高中的孩子被“懒”控制了，没有学习目标，没有学习动力，没有理想方向，这是很可怕的，这样的孩子指靠苦口婆心的说教根本不起作用，强行逼迫他学习也是不可行的。

　　建议家长采用以下处理原则，让教育真正走进孩子的心里，教育走不进心里，永远都不起作用。

　　一、尊重原则

　　和他谈一次，问他到底想不想好好读书?听听他的想法和打算，如果他真不想读书，不要强迫，尊重他的选择，办个休学回来。既然回来了，那就要承担起该承担的家庭责任，不能让父母供着养着。

　　二、供养原则

　　和他谈好，如果你下定决心好好读书，父母还会一如既往的供养你，支持你。如果你不想读书，那你自己需要要承担供养自己的责任。

　　三、转移原则

　　建议家长安排一个时间带着孩子出去走走看看，用环境转移，场景转移，心理转移，情感转移来改变孩子心中固有的认识。带他去贫困地区看看那些留守儿童，带他到城市感受一下生活节奏和知识信息，路途之中进行沟通，很多问题都会迎刃而解。

　　四、尽力原则

　　坚决不能再溺爱、迁就，更不能包办代替。他现在已经大了，需要自己来打理自己的生活和学习。父母要做的，能做的，就是在背后默默支持，不要动不动就冲带前台代替他。让孩子真正感受一下什么是生活，什么是不容易，什么是艰辛，什么是努力，什么是汗水换来的成果。

　　(转载自悟空问答：教育探微)