补课从早先的不被理解到了当下被普遍接受的状态，也是一个发展的过程，现在的补课班早都已经普遍了，那么很多家长对此比较质疑补课班真的好吗?送孩子去补课班对学习有帮助吗?关于补课班的学习时间等问题，小编为大家详细的分析一下，帮助大家更好的了解一下，详细内容大家可以来看看!

　　我曾经也是对这种课外班嗤之以鼻，现在也无奈的加入补习英语的大军中，希望我得经历能够帮助到你。

　　1.幼儿园阶段

　　有很多家长在孩子幼儿园阶段就是各种英语启蒙，包括请外教，幼儿园要有英语课等等。看着别的孩子，言语交流中，时不时冒出一个英语单词，再看看我家玩泥巴正酣，我忍，孩子以后学习的机会多的事，玩泥巴也就这么一两年。

　　我们当时上的幼儿园也是零星教些，但是，敲黑板啊，但是，在上一年级的时候忘的一干二净。所以我觉得幼儿园阶段能不学就不学了，给孩子一点娱乐的空间吧。

　　2.上小学一二年级，只要求会读，不要求写

　　的教材不同，所以教授的内容也不同，我们这边一年级开始上英语，但是直接上来就是句子对话，我家娃刚上课直接什么也听不懂，老师也不要求写。

　　我给娃买磁带听，再带着娃念，过一阵也就凑合上课什么的能听懂了，一二年级也就这么过来了，英语不好，但是能达到老师要求。

　　3.上三年了，听说读写全上。

　　刚上三年级，换了英语老师，一上来就听写，我娃又傻了，26个字母还没认全，听写结果可想而知，娃哭我闹心。

　　娃一个句子能念下来，但是单个单词完全懵的，我也实在怕自己气出个脑溢血啥的，毕竟还想多活几年，听从别人意见，开始加入英语课外班的大军。

　　上这个课外班不要求写，就是多念，跟着老师一遍遍的念，我觉得课外班其实就是多花些时间再某一些专项上，时间花在哪儿，成绩就在哪儿，真是至理名言啊。经过一个多学期的课外课，娃英语不闹心了，听写也好很多，他也开心，我也省心，就是周末去上课，也熬人。

　　对于这位家长的建议，如果孩子不反感，可以给上，但是课外班也是千差万别，家长要甄别一下，同时也要记住，上了课外班不是万事大吉，同样需要家长监督陪同练习才会有收效。我想法就是有的单词我也不懂，共同学习，就当给自己多个技能了。

　　有些家长也会认为小学阶段英语简单，可以自己教。我是能教，但是我实在跟他生不起那个气，那需要的耐心不是一般的。我宁愿花点钱，让老师一遍遍的教，我回来再跟他巩固，也而不愿意直接教，命更重要。