在现在的教育中，较大的问题是很多的小孩并不能批评，一方面是孩子娇生惯养，一方面是家长的溺爱，这样的现象造就了很多的师生交流矛盾，所以现在的孩子并不能批评，那么为什么教育会演变成这样呢?关于孩子教育问题的更多详情大家来看看!

　　现在的学生怎么不能批评啊，肯定能批评的。就是看你敢不敢了。

　　首先我们得明白，学生有问题，犯错误，应该批评的，没有批评的教育哪儿还是教育呢?如果不批评，仍由发展 ，可能问题就会越来越大，再来纠正可能就比较难了，所以要发现问题的时候及时纠正，同时辅以批评教育，才能起到比较好的效果。

　　可是，能批评，怎么确定这个度?怎么来增加你的批评对你来说是安全的，这才是问题的关键。

　　现在频频发生因老师批评或者轻微体罚而导致一些悲剧的发生，让老师们对于自己应有的合法“批评”权利“惩戒”权利不敢用了。只要孩子出现事情(出走，自然，跳楼等行为)，较后家长总会扯上与老师的教育有直接联系，可能会说，就是因为你的批评，就是因为你的体罚，伤到孩子自尊心了，孩子才会走上绝路的。这些事件的发生，你还敢用批评或者合适的体罚手段吗?真的不敢。

　　总之，作为老师我们要随时作好反省的准备，从别人的事件中或者自己工作中要及时的总结，注意观察每个孩子的心理健康，对于心理脆弱的，我们就要慎用批评和体罚手段了，个别孩子可能心里健康，强大一些，这些孩子用批评和体罚还是比较合适的。

　　说说我工作中的一些事例总结吧：

　　1、一次让一孩子补作业，偷跑了，很晚回家，告诉家长不敢回来，因为补作业，所以以后我就再也没有让他补作业，只告诉家长情况就是了。

　　2、一次一孩子回家直接睡觉，没告诉家长，家长很晚群里问孩子没回业，我一紧张就回忆当天批评她没有，让他补作业没有(平时得了经常让他补，就那天没有，当时心情一下平静了)，以后我遇到他没写作业也只是多提醒几次，也不批评，也不留下。顺便告之家长。

　　3、某班老师因孩子没写作业通知家长，结果家长冲进来想打那个老师，所以我原来想这么做的，基本上就让家长作决定，有空就来，没空就改时间或者回家完成。

　　当然还有很多，就不一一列举了，及时在工作中调整自己的工作方式，教育方式，有所批评的同时也要注意保护好自己，注意度的问题，确实这个度不好把握。