语文是伴随学生整个学习过程的基础科目，对于学生的学习是重要的，那么对于此次2018年九江高三第二次模拟考试中，学生的考试情况怎么样了呢?对于此次2018年九江高三第二次模拟考试语文参考答案汇总的详细内容，学生们可以详细的了解参考一下，掌握更多的好的学习方法，找到自己语文学习中存在的问题，更好的增强自己。

　　一、现代文阅读(35分)

　　(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)

　　1.C(“不是真正的史书”错，鲁迅的观点是，《史记》作为史书不“真实”，有虚构、想象成分，就如散文与诗歌。参考原文“鲁迅含蓄地指出，《史记》其实不是真实的史书，它是散文、是诗。”)

　　2.A(文章从诗与中华文化的关系入手提出观点：诗意理解世界是中国人特有的思维方式。)

　　3.D (“自觉的选择”错，晚清诗人的含蓄诗风与文字狱的背景有关。)
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　　(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)

　　4.C(年轻妈妈没有刻意践踏、损毁英雄形象。)

　　5.【参考答案】第一处：“鞭炮”与“鲜花”是成功的见证，是主人公付出双腿的慰藉;表现了主人公内心的喜悦、激动，烘托了一个甘愿奉献的英雄形象。

　　第二处：鞭炮的纸屑、谢了的鲜花、遗落的草篓，烘托了凄凉、悲伤的氛围，衬托了主人公被误解后的失落。环境描写进一步渲染了幕后英雄落寞的结局，引人深思。(5分。答对一点给2分，答对三点给。答对大意即可，其他答案酌情给分。)

　　6.【参考答案】示例一：《哑山》。概括了主要情节，山本无言，面对伤害，主人公却无法辩白，就像这群山一样哑然失落。主题上，修路英雄却得不到理解，这是英雄的悲哀，也是社会的悲哀。艺术效果上，更加形象生动，具有象征意义。

　　示例二：《剥落》。“剥落”是一片片剥掉的意思，暗示了其中的痛苦、悲伤，增强了悲剧色彩。暗示主题，英雄的自豪、荣誉、价值因不被理解而惨遭一片片地剥掉。更加含蓄，引人深思。(6分。答对一点给2分。答对大意即可，其他答案如“表现人物形象”等酌情给分。)

　　(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)

　　7.C(参见第6条)

　　8.D E(5分，D.数据显示的是比例，人数则不。E.在2017年的大赛上夺得金牌总数第一。)

　　9.【参考答案】层级较高。较高层级的世界性职业技能赛事，被誉为“世界技能奥林匹克”。项目众多。共设置六大类50个左右比赛项目。参与广泛。77个和地区成员。引入了大量的趣味体验活动，吸引观众关注。提供服务。提供职业发展咨询。注重推广。主动走进社区，扩大职业教育影响力。(一点1分，答对四点给，4分。其他答案如“世界性、性、趣味性、参与性、选拔性”等酌情给分。)

　　二、古代诗文阅读(35分)

　　(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)

　　10.B(原文标点：诸尝为太后谪者皆内徙，死者复其官。其后，言者多追诋太后时事，范仲淹以为言。)

　　11.D(文中春秋指年龄。)

　　12.C(“听从程琳建议效仿武后临朝”错。原文是，程琳献《武后临朝图》，后掷其书于地曰：“吾不作此负祖宗事 。”)

　　13.【参考译文】(1)真宗退朝，批阅天下(密封的)奏章，常常忙到深夜，刘皇后都参与并熟知政事。(“奏”“预”各1分，语意3分，共5分。)(2)等到太后病重，仁宗皇帝为她大赦天下，尽召天下医生乘驿车疾速赶到京城。(“不豫”“驰传”各1分，语意3分，共5分)

　　(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，11分)

　　14.C E(C.“‘雨昏’‘雪满’渲染的悲伤构成了强烈对比”错。E.“一同欣赏笔砚文具”错。意为期待高仲本挥洒笔墨，能够欣赏其诗。共5分)

　　15.【参考答案】(1)诗人以“不羁马”赞美高仲本才气纵横。(2)以“后凋松”比喻高仲本高洁、坚贞的品格。(3)闲独读书有无穷乐趣，表现了高仲本恬淡闲适的心境。(4)不愿依傍他人，表现了高仲本的淡泊名利的孤高气节。(6分。答对一点给2分，答对三点给。答对大意即可。其他答案如“不得重用”等酌情给分。)

　　(三)名篇名句默写(本题共1小题，5分)

　　16.(1)蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看(2)使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也

　　三、语言文字运用(20分)

　　17.B(一辈子也忘不了。一般指不忘他人恩德。万方多难：形容和人民饱受灾难。八面玲珑：原指窗户很多，四面八方通明透亮;现形容为人处世圆滑，待人接物各方面都能巧妙应对，面面俱到。用拍桌子的方式大声叫好;形容赞赏。对象一般对诗文、言论;可改为“赞不绝口”。年富力强：形容年纪轻，精力旺盛。一般用于成年人。亦步亦趋：比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。)

　　18.D(A项，“来自……产生”句式杂糅。B项，搭配不当，把“营造的”改为“营造了”。C项，“从计算效率上”可改为“从计算效率上看”或“在计算效率上”。)

　　19.A(“公干”错。“割爱”错。“心领”错。)

　　20.【参考答案】而是一种必然“大数据”不仅用来描述大量数据也是大数据的成功(6分)

　　21.【参考答案】逻辑之于哲学犹如望远镜之于天文学家。就像一个对色彩或旋律缺乏敏感的画家或音乐家一样。(写出一处给2分，写出两处给5分)
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　　四、写作(60分)

　　22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

　　22.按2017年江西高考作文评分标准进行。

　　2018九江二模各科试题及参考答案汇总(更新中)

　　[附一]文言文参考译文

　　刘皇后，是华阳人。当初，刘皇后的母亲庞氏梦见月亮入怀，不久有了身孕，于是生下刘皇后。刘皇后在襁褓中就丧父，由外祖家抚养。蜀人龚美，以炼银为业，将刘皇后带到京城。刘皇后十五岁进了襄王府邸，真宗即位，刘皇后入宫封为美人。因为刘皇后没有同宗同族，于是就把龚美作为兄弟，让龚美改姓刘。大中祥符年间(1008～1016)，刘皇后被封为修仪，后来进封为德妃。

　　真宗想立刘皇后为皇后，大臣大多认为不可，真宗较终立她为皇后。李宸妃生下仁宗，刘皇后把他当作自己的儿子，对他关怀备至。刘皇后生性机敏聪慧，通晓经史典籍，听了朝廷政事，能够记得政事的原委经过。真宗退朝，批阅天下(密封的)奏章，常常忙到深夜，刘皇后都参与并熟知政事。真宗对后宫之事有疑问，刘皇后就征引典故来回答。

　　真宗驾崩，下遗诏尊封刘皇后为皇太后，军国大事，暂由太后处理。于是皇帝与太后五天去一次承明殿，皇帝在左，太后在右，垂帘决断政事。明道二年，太后去世，终年六十五岁。谥号是章献明肃。原来的制度皇后都是两个字的谥号，称制的皇后，加为四字的谥号，是从太后开始的。

　　当初，仁宗即位时年纪尚小，太后代行皇权，虽然政事决于太后，但号令严明，恩威施及天下。太后常穿粗帛素裙，太后的侍者们见仁宗身边的人发簪和耳饰珍奇华美，就想仿效她们。太后训戒说：“那是皇帝的嫔妃所用的饰物，你们怎么能学?”

　　先前，程琳献上《武后临朝图》，太后把他的上书丟掷在地上说：“我不做这样有负祖宗的事情。”太后执政共十一年，到了仁宗即位，就晓谕辅臣说：“皇帝处理政事的闲暇，应诏令的儒者讲习经史，来辅助皇帝成就德行。”于是在崇政殿的西庑设立幄帐，每天命亲近的大臣给皇帝授书讲学。太后扶持皇帝尽力，而仁宗奉敬太后也周到。仁宗年纪已大，还不知道自己是李宸妃所生，在太后在世之日与她没有丝毫隔阂。等到太后病重，仁宗皇帝为她大赦天下，尽召天下医生乘驿车疾速赶到京城。曾经被太后贬谪的大臣都调回内地，已死的大臣都恢复其官位。后来有人常追究指责太后当年的事情，范仲淹把这些告诉皇帝，皇帝说：“这是我不忍心听到的啊!”下诏书诫令朝廷内外不要总是说。