假努力是什么，就是自己的努力的学习但是没有成果，并不是智商的差距或者是态度的问题，而是自己处于假努力状态，也就是做的是无用功，学习的时候是没有什么效率的。并且也使得自己的累，那么这种问题应该怎么去解决呢?首先应该找到假努力的原因是什么，来看看吧!

　　1、做作业时常常从较简单的做起

　　许多孩子都有这样的习惯，一遇到作业比较多，就喜欢先挑简单的开始做，可是做到后面就开始没有精力了，应该认真做的题却是胡乱做的。

　　提醒：在孩子做作业的时候，可以尝试着先做较难的作业，从较难到简单，有一个探索的过程，孩子解答完一道难题后，就会有一种成就感。这种感觉，可以帮助孩子更顺利地完成接下来的作业。
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　　2、偏好喜欢的科目

　　你的孩子是不是偏科?比如，有的孩子尤其喜欢数学，所以，他会花很多时间在数学这一科目上，虽然孩子的数学成绩不错，但是总体成绩却不好。

　　提醒：我们要明白，不管是中考还是高考，注重的都是总体成绩，不会单单只看单科成绩。所以，孩子在学习的时候，每个学科要平均分配学习时间，在顾全大局的情况下，将孩子的弱势科目补习一下，一段时间过后，你将会发现虽然还会有强弱科目的区别，但是整体实力已经大大增强。

　　3、死记硬背

　　你是不是有过这样的经历：看到孩子背书，本来对此感到挺高兴，觉得孩子学习努力，但是没过几天，孩子背过的知识点就忘得一干二净了。

　　死记硬背地记忆知识点，这样不仅记得慢，忘得也快，考试是不可能拿的。

　　提醒：把你不理解的东西记住是没有用的，多花一些时间去思考和消化你学的东西。

　　建议大家背诵英文单词或词组时可以采用联想记忆法，加入海量听读的成分，让耳朵、嘴巴、大脑、眼睛、手都用起来。

　　背诵古诗词时要理解其表达的意思，背诵数理化的公式定理时要理解其推理过程。虽然这个过程用时多一点，但是记忆效果却是较好的，可以减少重复记忆的次数，加深记忆效果。

　　4、只看书不思考

　　家长发现孩子看书挺认真的，可是后面问孩子看了书后有什么感想，孩子的回答是：没有。只看不思考的方式看书是没有什么用的。

　　提醒：思考可以帮助理解，更可以提升记忆效果。因此，希望大家在看书的同时，自己多思考，多总结，较好能够建立自己的知识框架，这才是真能够巩固基础的好办法。在复习的时候，手上收藏一只笔，多写、多划、多总结。

　　5、只做题，不归纳

　　你给孩子买了很多习题，孩子本身也很勤奋，却只知道埋头苦做，不懂归纳，有时做错了一道题，下次遇到类似题目的时候仍会做错。

　　提醒：哲学上有句话叫做：“人总是容易被同一块石头绊倒。”思维定式会让孩子们经常重复犯同一类型错误。建议孩子们建立自己的错题本或者归纳本，对于题型新颖、常见、重点的可以分类归纳，解题思路与方法也可以一并总结起来，可以帮助整理思路，考试时节省思考时间。

　　孩子学习成绩不好，记忆力差，是因为没有掌握对学习方法。

　　6、一心多用

　　有的孩子为了节省时间，竟然同时复习好几门不同的功课，看一会儿语文又看一会儿英语。孩子这样一心多用的方式只能说是在浪费时间，因为这样学是什么也学不到的，还可能会将不同学科的知识点搞混淆。

　　提醒：我们在同一时间内只学一门课会好得多。只有这样，我们才能深入理解学习材料，增强学习效率，而且，我们越投入，就会觉得这门课越简单。

　　如果孩子在学习上存在这些毛病，即使再勤奋、再努力，也只是做无用功。

　　各位家长，你家孩子有没有这些问题呢?有的话，帮他改掉!