英语是学生比较头疼的一个科目，英语的学习是一个漫长的过程没需要学生们的不断积累与练习，但是对于很多的准高考生来说，能够应付过高考都是一件不错的事情了，那么对于如此残酷的英语复习，学生们应该怎么办呢?怎样才能更还的复习好英语呢?伊顿教育对于复习英语的方法与建议分享，告诉大家2018年高考英语应该怎么复习!

　　2017年《英语高考大纲》的变化

　　对语法填空题的题干说明部分进行了完善。将原有题干中的括号去掉。将语法填空的题干部分的阐述改为：阅读下列短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

　　这样的改动可以更加清楚的指导学生在练习题型时的思路：语法填空题所填内容只分为两种情况，第一种是没有提示词，主要填写一些语法功能性的词语，这种情况就只能填写一个词。第二种是给提示词的情况，是根据所给的提示词写出正确的形式，此种情况可能会出现两个或更多的词的情况。

　　需要考生注意的是：提示词类题和纯空格类的题的比例在2017年出现了6:4的情况，这说明，语法填空题的考点设置并不是一成不变的。随着语法填空这一题型的逐渐成熟，纯空格类题呈现增加的趋势，这表明题目的难度也会有所增加。
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　　2018年高考英语较政策策信息&复习建议

　　建议1：语法训练题要少做但要精做

　　从近年来高考改革趋势及英语语法试题命题的走向来看，“基础、常见、实用”这六字方针是语法试题的命题原则。所以我们首先应该加强基础、常见和实用的语法题目的训练，注重梳理。高考语法题有极强的典型性和代表性，要知道，学习语法的目的是促进语言的运用能力的发展。平时要对语法中的疑点、难点做好记录，并配合典型的语法练习题进行针对性的练习。要牢记“题不在多做，而在精做，举一反三，融会贯通。”

　　语法填空题的备考建议是，要加强知识储备能力，尤其是基础知识的储备。在一轮复习的基础上需要继续加强对考纲所列出的3500词的记忆与复习，灵活掌握单词的拼写、词性、搭配及词义的拓展，要特别注意常考动词的特殊过去式和过去分词的变化情况。语法知识方面尤其要掌握动词的时态、语态，非谓语动词的正确使用，名词的单复数，连词的选用以及形容词和副词的转换、比较级的正确使用等，当然介词、代词、冠词的基本用法也是考生需要要掌握的知识点。

　　建议2：语篇训练要多做并做

　　将语篇训练作为贯穿高三英语复习的主线是十分明智的，因为这是新课程标准、考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空、七选五、写作等。

　　根据高考改革，英语高考越来越重视考查考生的阅读理解能力。考生在做阅读理解练习时，要限定时间，根据高考试卷对阅读理解题的要求，应限制在30分钟内读完3+1(3篇阅读+1篇七选五)篇短文并完成10+5(10道阅读+5道七选五)道小题的选择。在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句、猜词、推理、跳读、略读等获取所需要的信息。除了教材，平时也要多阅读英语报纸杂志，增加自己的阅读量，增强对不同题材和体裁文章的熟悉度以便获取更多的背景知识和英美等西方的文化背景知识。

　　做给提示词类的题时，首先要分析句意和句子的结构，确定空格处该填谓语动词、非谓语动词还是其他词类。如果要填谓语动词，要考虑动词的时态和语态以及主谓一致的问题;如果需要填非谓语动词，则要准确判断应该用哪种形式的非谓语动词;若是词性的变化，那就要考虑空格处应填的是形容词、副词还是名词等。纯空格类题目的特征是以虚词为主，而且只能填一个单词，包括介词、冠词、连词等。

　　考生在做题时要根据句意和逻辑关系，做到意义完整、逻辑通顺、形式正确。为此，考生在备考阶段要注意培养和增强语篇理解能力、逻辑思维能力和语言的运用能力。

　　建议3：利用阅读语篇复习词汇、句型和语法

　　在做完阅读后，建议将短文重新再看一遍，对文章所出现的词汇、短语进行及时归纳和总结。语篇不仅为我们提供了丰富的语言文化背景知识及交际背景，而且学生可根据上下文的内容进行猜词，推理完成对语篇的理解，并带动单词、短语和句型的复习，形成较为流畅的语言表达习惯，为写作打下基础。同时，阅读也是记忆单词的好方法。

　　事实上，孤立的单词是不容易记忆的，如果把它们放在的语言环境中联系上下文，就便于认识和记忆，并且词义记得准确、清楚。

　　建议4：重视写作能力的培养

　　书面表达能力的增强一方面需要大量阅读，另一方面离不开反复地进行语言基本功的训练。而英语写作能力的培养需要由简到繁，由易到难，由浅入深，循序渐进地进行训练。平时强化词汇、语法知识的运用，背诵篇数的经典范文，并在此基础上多读、多写，养成良好的写作习惯。

　　考生应该加强审题的训练，熟悉英语的五种简单基本句型，写好英语简单句。背课文和范文佳作，并且模仿其中的高级表达，学会使用这些高级表达来润色自己的文章。熟悉和了解高考书面表达的评分标准以及得分档次。加强书写的工整和美观。

　　总之，高考越来越注重考生对语言知识的运用能力，考生应针对高考的特点和考纲的要求注重能力和知识的并重。在一轮复习中夯实基础，强化词汇，句子的基本结构，以及长难句的分析。针对考纲中列出的24个语法项目要逐个梳理，重点冲刺动词时态语态，非谓语动词、连词、介词、冠词、形容词和副词、复合句的使用上。对构词法和成分分析也不可忽视，增加词汇的储备、增强解题能力。二轮复习时，要建构知识网络，按照高考题型有计划的专题专练，增强自己分析问题和解决问题的能力。

　　今后的高考英语试题会有一个明显的导向，就是提倡英语学习当中不要过分钻研语法知识、词汇知识、而应更多强调语言的实际运用能力。考生要在语言运用和写作部分，多下功夫。