西安初二数学一对一辅导：初二学生总是在刷题成绩没增强该怎么办?刷题是增强成绩的一个途径，但是刷题要有选择性和针对性。没有选择的胡乱刷题，只会导致做题的盲目性和时间的浪费。假期复习要不要刷题呢?当然要刷!但是如何刷才能见效果却是一个重要的问题。以下就是伊顿教育小编给大家整理的具体内容，仅供大家参考!

　　刷题之前先巩固好基础

　　无论是哪一科目，在刷题之前都要回归课表，把文本上的基础知识掌握扎实。例如数学的公式定理，语文的古诗词和文言实词虚词、阅读题的答题技巧，英语的单词、词组、短语等等。

　　练习册中的课前预习和基础题部分，错题本上的错题，平时模拟测和期末卷子中的错题都纠错弄懂。在此基础上再刷题。如果基础知识没有弄扎实，直接刷题，就相当于盖房子没有打好地基，肯定是效果不理想。

　　因为只是较终形成的是一张网络，各个知识点之间有着相互的联系，而不是一个题，一个题独立存在。只有掌握了基础知识才可能达到举一反三的效果。

　　刷题要有选择性

　　如果拿到试题不做选择，疯狂刷题，一则浪费了很多的精力，二则起不到查漏补缺的作用。因此孩子在刷题的时候也应该有所选择和针对性。

　　选择自己平时经常出错的题型来刷。

　　刷完之后针对解析纠错，规范答题步骤。再选择同类型的题直到特别熟练，能够举一反三。

　　先选择一些基础性比较强的题，做熟练之后再选择增强题。

　　不要重视刷题的量，而应该注重刷题的质。每天选择一到两种题型来刷，注重刷题之后掌握的程度，而不是刷了多少题。

　　刷题也要有计划，有规划，防止贪多嚼不烂。

　　题主说孩子疯狂刷题，较可能的问题就是孩子没有选择性，没有针对性，基础没有掌握扎实仅仅是为了做而做，不是为了会而做。

　　发挥错题本的重要作用。

　　在刷题的过程中，尽量把出现问题比较多的题型整理在错题本上。第二天或者第三天把第整天刷题中出现的错题再重做一遍，等到过一周之后再把前面的题的看一遍，看有没有生疏的。

　　尽量刷一些中考试题或者模拟题，不要刷一些偏题怪题，更不要为了成任务而刷。带着思考刷题，带着反馈刷题，带着选择刷题，这样才能增强。

　　总结：所以建议孩子先回归课本，课本上的例题和课后习题都弄懂之后，再进行有选择有针对性的刷题。做完题之后，较重要的是要有反馈和复习的阶段，只做题不纠错，不反馈等于没做。反馈和复习要坚持，一遍，两遍，三遍，达到熟能生巧的程度才可以。