初一学生第一次月考，语数英都是80多分，应该怎么增强成绩?很多同学对于第一次月考的成绩都看的很重要，因为这是这个学期的一个开始，都希望有一个好的结果，这样才能够在之后的学习中有更好的发展和学习劲头。但是有的时候并不是说我们想要一个什么样的结果就能够得到什么结果，较重要的还是要看你实际付出了多少?以下就是伊顿教育小编给大家整理的具体的内容，仅供大家参考!

　　给孩子成绩来一个定位，知己知彼才是胜利的法宝

　　1、确定一下孩子的名次。因为卷子的难易程度不同，所以分数有时没有太大参考价值。首先先看一下孩子总分在年级中和班级中的排名，再分别看一下语数外的名次。虽然三科成绩都在80分以上，差不太多，但实际单科在年级和班级里的名次可能天差地别。例如80多分对语文来说就算一个说得过去的分数，而相对于英语而言可能是比较差的分数。所以还要参考一下别的同学的分数，确定孩子的薄弱科目。

　　2、诊断一下孩子的试卷，找出孩子学科中的薄弱点。结合试卷中的错题类型，归纳一下孩子各科的薄弱点。有无答题习惯上的失误，例如马虎答题步骤不全，书写错误等等。问一问孩子课上能否听得懂，翻一翻孩子的课下作业错的是不是多。很多孩子状态是课上能听懂，但课下作业不会做。这就说明孩子掌握的不是十分熟练，仅仅是一知半解。

　　初一阶段，重在培养孩子学习习惯，好的学习习惯可以让家长“一劳永逸”

　　1、及时补差。可以根据每天孩子作业老师批改的记录，看看孩子当日的知识是否都能完全掌握。如果某一章节孩子的错题很多，说明孩子对该板块掌握不是特别扎实，可以让孩子结合答题解析给家长讲解一遍，或从网上翻阅免费的讲课视频，还可以请教自己的老师或者学习小组组长。

　　2、个性笔记。笔记代表了一个孩子的听课状态，如果孩子对老师的每一句话都做笔记，这并不是一个好现象。虽然笔记记得很全，但是孩子没有个人思考的时间。所以笔记既能体现课上的重点，又应该有孩子对重点的勾画圈点。这样的笔记是经过孩子思考加工之后形成的，孩子在使用的时候方便，记忆的时候也深刻。

　　3、变“我得学”为“我想学”。经常鼓励孩子做的不错，并且不断暗示孩子还能做得更好。例如从学校开家长会回来，可以跟孩子说：“今天你们老师夸你了，而且老师认为你还能做得更好，学得更棒。”这样的话往往能够激起孩子的更高学习欲望。鼓励孩子去攻克难题，就像玩游戏一样攻克一个又一个的难关，让孩子充分体会成功的喜悦。

　　4、把不良习惯和行为扼杀在摇篮状态。平时密切关注孩子的业余生活和交友情况。初中阶段孩子的心理年龄和身体都会发生很大的变化，随着青春期的到来，孩子很可能沉迷于手机、电脑游戏，可能出现早恋现象，还可能和社会上的闲杂人等交往。因为孩子的辨识能力还比较差，所以一旦发现孩子有这些不良行为，马上采取措施，在可以遏止的阶段斩草除根。不要等孩子深陷其中不能自拔的时候，再问怎么办。

　　5、认真书写、经常阅读的习惯。看似书写对成绩的影响不大，其实一个人的书写状态代表了他的认真程度。如果孩子能够静下心来放慢速度，把一个个字进行认真的书写，做到横平竖直，内心会变得安静，学习态度会变得严谨。

　　初一阶段孩子时间相对充裕一些，可以利用假期和周末鼓励孩子多读一些名著和中考作文，尝试着读一些文言文和半文言文的小故事。既可以增加孩子的写作素材积累，对孩子审题和阅读理解的能力、翻译课外文言文的能力都有很大的帮助。

　　总结：初一阶段一切都来得及，一切都刚刚起步，初一阶段的知识点不是很多，也不是很难，正是培养孩子学习习惯的好时机。与其纠结于眼前的月考分数，不如放眼孩子未来的学习习惯。希望我的回答能够帮助到您!

　　(转载自悟空问答：轩老师谈教育)