高考改革的步伐没有停止，2018年开始，很多省份就要开始实施高考改革计划了，高考改革的内容包括取消文理分科，实行3+3考试模式，还有就是从高一开始，学习成绩将纳入高考成绩计算中等等，虽然说新的高考改革针对的是高中生，但是毕竟此次高考改革从高一开始，因此，新的高考改革方案对于初中生来说也是一个挑战，那么，具体高考改革的内容是什么呢?为什么说他会对初中生产生影响呢?初中生应该怎么应对高考改革带来的影响呢?
 

　　一、考试科目的变化

　　改革前：改革前高考采取文理分科，考试科目一共有四科：语文、数学、外语、理综(或是文综);

　　改革后：改革后高考采取“3+3”的考试模式，即：语文、数学、外语为考试科目，剩下的物理、化学、历史、地理、生物、政治六科选三科进行考试，取消文理科考试区别;
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　　政策实行时间：各个省份不一样，大多数省份2018年开始实施，新疆2019年开始。

　　影响：文理分科，禁锢学习思维，不利于学生综合发展。

　　在中学，实行文理分科之后，理科生只懂得整天到晚的理化生，题海战术，进行逻辑思维训练，然而表象之下却忽略了日常情操和对于文史知识的了解，以至于到了大学之后缺乏文化底蕴。

　　而对于文科生而言，平常注重史政文化知识的积累，缺少思维能力的训练，一到考试就使劲背，完全是培养了“应试性人才”，显然，这也是有重大缺陷的。

　　文理不分科才是对于学生的未来负责，便于学生在中学阶段掌握综合的文化素质，在大学能够继续发挥综合优势，也为学生在大学阶段提供了多种选择渠道，更为以后的就业人生提供了更多的方向。

　　二、学业水平考试

　　改革前：九科集中在毕业当年一月份一次性考试，考试作为高招毕业和少数高考录取的参考;

　　改革后：分为合格性考试和选考科目，合格性考试在高二、高三期末各组织一次(含补考)，为高中毕业的依据;选考科目考试时间为高考结束之后，选三科考试计入高考总成绩。

　　政策实行时间：各个省份不一样，大多数省份2018年开始实施，新疆2019年开始。

　　影响：首先，高校会逐渐重视对学业水平考试成绩的重视，有助于高三学生重视水平考试而不是单纯当做高中毕业考试;

　　其次，改革后，物化生，政史地六科考试排在高考之后，也有助于减轻高三考生的压力;

　　较后，三科选三门考试，有利于学生培养自己的学科兴趣而不是机械简单的应试。
 

　　三、外语考试

　　改革前：高考统考时只考一次，成绩计入总成绩;

　　改革后：增加听力考试内容;高中阶段会组织考试两次外语，取成绩较计入高考总成绩;

　　政策实行时间：各个省份不一样，大多数省份2018年开始实施，新疆2019年开始。

　　影响：外语考试在高中阶段进行两次考试，取成绩较高者计入总分，这是高考科目改革的一个大手笔，顺应了高校的英语课程安排，同时也减轻了学生的压力，有两次机会考试，这样他们有更充足的时间准备和复习。
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　　四、综合素质考试

　　改革前：记录学生高三学习成绩基本情况，除了自主招生学校审核参考外，无其他用处;

　　改革后：根据学生三年在校表现记录成案，内容包括：思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容，不仅是自主招生要参考《素质评价表》，高考录取也会参考。

　　政策实行时间：各个省份不一样，大多数省份2018年开始实施，新疆2019年开始。

　　影响：实施综合素质评价好处多多，可以促进学生发展，推进素质教育;改变教师评价观念，推动教学改革;变革考试评价制度，促进人才培养方式转变;优化学校整体工作，彰显学校办学特色;培养诚信意识，优化社会风气等等。

　　初中生如何应对这一变化

　　1、加分项目大幅缩减，分数将更重要

　　取消体育特长生加分项目;取消中学生学科奥林匹克竞赛加分项目;取消科技类竞赛加分项目;取消省级学生加分项目;在高中阶段获得省级学生称号的考生，不再具备高考加分资格;取消思想政治品德有突出事迹加分项目。考试将更公平，考分将变得更重要。

　　2、得语文者得高考

　　高考改革后，三门统考课语文、数学、外语，其中外语可以多次参考，取较计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低;数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降，只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会较大，较容易拉开学生档次。

　　说得语文者得高考一点都不过分!语文的增强需要长期积累，小学不抓，中高考就会后悔，到时候想抓也来不及。未来语文的地位就像原来小学中思维数学的决定性作用一样，而比思维数学更能一锤定音。得语文者得高考，得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后第一重要的习惯，并将一直持续下去!
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　　3、小学、中考择校重要，择班同样重要

　　之前择校较主要的是获得更多的好的教育资源，之后择班的重要性会被进一步强化。3+3和学业水平考试这两项，反映在教学中必然的选择是：不久的中学校都将展开“分层教学”和“走班制”教学，这就会出现“同班不同学”的现象。

　　因此，未来一个学生进了中学，除了获得这所学校的名头外，要想得到更大的好处，关键在班级的选择上，而班级的选择虽然是自由的，但却是完全按照分数进行的，不同分数的班讲课的难度、进度、师资、教材、考题、生源等都是不同的。

　　所以，家长们不要再被学校的光环所笼罩了，此学校已非彼学校，教育生态环境已经完全改变，我们的思想观念要彻底转变了!

　　4、培养孩子各方面兴趣要常态化

　　虽然以后的高考取消了文艺、科技、体育等特长生的加分，这些兴趣爱好似乎都不再重要了，其实这是重大误解!

　　家长们需要要了解到：较多两年以后，高考录取将不再区分一本、二本、三本，甚至连考试大纲也要取消，大学的录取将完全按照进行，学什么样的与孩子的兴趣、爱好直接相关，能学自己喜欢的、感兴趣的，干自己喜欢的、感兴趣的就充满乐趣也更容易成功、成才。

　　原来很多家长带孩子学文艺、科技、体育特长主要是为了，功利性很强。之后学特长的出发点、目的都会不一样，越早发现孩子的兴趣、特长所在，家长就会越、越坦然、越自信，孩子今后的出路也越平顺。

　　5、高考改革后男孩更苦女孩更乐

　　男孩受自身生理特点的影响，顽皮，比女孩更难约束自己，好习惯的培养比女孩更困难。

　　语文变为第一学科后，女孩的自我约束和纪律性，使她们更容易也更愿意接受家长、老师的建议去按部就班地增强语文水平。而男孩大多数一般还会依然故我。现在考上大学的女孩本来就比男孩多了，高考改革后女孩更是如鱼得水了。

　　因此，男孩的家长们就得更操心点了，早点培养他们的好习惯，特别是阅读习惯。总之，怎么说也不能让男孩子在这关键的一轮中再输掉一局吧!