韩愈，韩昌龄，是唐宋八大家之一，也是唐代古文运动的倡导者，主要的文学成就在文，但是他的诗也很有特色，比如说那首《早春呈水部张十八员外》中“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”就传唱至今，是学生们语文课本上的必背篇目。《春景》这首诗与其说是在描写春景，不如说是在期待春景!下面就是小编为大家整理了关于《春景》的赏析，大家了解一下!

　　《春雪》全诗为:

　　新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

　　首句说:新年都还没有芬芳的鲜花，巳经使寒冬中久盼春色的人们分外焦急了。—个"都"字，便透露出大家的这种急切心情。笫二句从侧面说二月无花。—个"惊"字值得玩味，使读者体会到了诗人在焦急中终于见到草芽，那是春色的萌芽啊!诗人为之而惊喜，春色虽然姗姗来迟，但他毕竟就要来了。第三四句从表面看好像是说有雪无花，其实诗人真正要表达的是:人似乎还在等待迟来的春色，但雪却等不住了，竟然飘飘荡荡，穿树飞花，自己装点出了—派春色。这春雪不照样给人们以春天的气息吗?

　　在写作手法上，头两句"未有芳华"为抑，"初见草芽为扬。—抑—扬，跌宕腾挪，波澜起伏。后两句采用浪漫主义手法，自然界春未到，诗人即用他的生花之笔为我们幻化出了—片春色。雪花飞舞，本是春前常景，诗人却把他说成是雪花嫌春太迟，故而自"作飞花"以扮春景。把静态翻作动态，把春前的冷落翻成春中的热闹，真可谓笔下生花了。

　　今天读韩愈的《春雪》诗，似乎给了我们另—层启示:虽然我们今年面临了疫魔的寒威，但有党中央的施策，有科学家，医家的全力以赴，有人民的齐心合力，这些不正是融融的春风吗?更何况，春的脚步巳加快向我们走来。祖国的春天—定会按时到来。

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　　希望以上对于《春景》的赏析能帮助大家理解这首诗!中小学生选择辅导班的话，可以考虑伊顿教育，致电400-029-6659咨询班型和辅导课程，可以选择合适的课程!