中考将到,语文古诗词赏析题应该怎么做呢?对于一些同学来说,诗词赏析题可能总是失分较多,搞不清这类题目应该怎么做!下面,小编为大家分享一位老师对于中考语文“古诗词赏析题”应该怎么做的建议,希望能够帮助到各位同学!!!
首先,弄清中考语文“古诗词赏析题” 所考查的内容:
根据初中语文大纲并结合历年中考实际,中考对“古诗词赏析”考查的内容,一般包括四个方面:
(1)侧重整体把握诗词内容;
(2)感受诗词中的形象;
(3)欣赏、品味富于表现里的诗歌语言;
(4)分析诗词中的艺术表现手法。
阅读材料的选择,一般以教材为主,再适度拓展到课外。
其次,在考查以上四个方面的内容时,往往会以以下七种具体问题形式展现:
1、点评内容主旨、思想感情;
2、鉴赏形象(意象)
3、描述画面,品味意境;
4、字词的赏析;
5、句子的赏析;
6、鉴赏诗歌的表达技巧;
7、赏析语言风格;
第三,答题思路及方法解析。
(一)学会从诗词的题目、作者背景、诗词的类别、诗词的意象(关键词)等把握诗词所抒发的思想感情。如:
田园诗:热爱、向往悠闲平静自由的生活,表达恬淡闲适的心情。
写景诗:描写春夏秋冬、山川美景,表达对自然美景的热爱赞美之情。
送别诗:依依不舍的留恋,对友人的思念,劝勉安慰的豁达,坦陈心志的告白。
边塞诗:渴望建功立业、保家卫国的决心;壮志难酬、报国无门的悲愤;久居边关思念亲人的忧伤、孤独。
行旅诗:游子漂泊在外(久戍边关、久宦在外)的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。
爱国诗:揭露统治者的昏庸腐朽,反映离乱的痛苦,同情人民的疾苦,对民族前途命运的担忧,表达爱国之情等。
怀古诗:悲叹怀才不遇的感慨;抒发昔胜今衰的愤慨;忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽,同情人民的疾苦。
思乡诗:对故乡的思念,离开故土的孤单寂寞之感。
生活杂感:寄情山水田园的悠闲,恬淡闲适的心情,对自然美景的热爱之情,对农村生活的热爱,昔胜今衰的感慨,借古讽今的情怀,青春易逝的伤感仕途失意的苦闷,告慰平生的喜悦等。
(二)渲染的意境
概括意境的词:雄浑壮阔、旷达开朗、恬静优美、淡泊静谧、清新素雅、苍凉悲壮、孤寂冷清、萧瑟荒凉等。
(三)古诗词常用的表达技巧
1、表达方式:记叙、描写、议论、抒情、说明。抒情可分直接抒情(直抒胸臆)与间接抒情,间接抒情包括借景抒情、寓情于景。描写可分白描与细描,正面描写与侧面描写。
2、修辞手法:比喻、拟人、对比、借代、典故等。
3、表现手法:渲染、烘托、比兴、象征、联想、想象、虚实结合、动静结合、对比、衬托、照应、借景抒情、情景交融、托物言志、多角度描写、乐景写哀、欲扬先抑、借古讽今等。
(四)语言风格
诗歌的语言风格一般有:清新淡雅、自然、朴素、明白晓畅、简练生动、绚丽明快、雄奇豪放、沉郁顿挫、苍劲悲凉、委婉含蓄等。