怎样引导学生写好作文?写作文不是一件简单的事情，因此学生需要掌握正确的方法才能更有效的提升作文写作能力!以下从三个方面回答怎样引导学生写好作文这个问题:

　　一、深入观察生活，认真体验，写好观察日记。

　　生活是写作的源泉。在这方面，学生往往是不能“深入”，走马观花、蜻蜓点水、浮光掠影的好多。所谓“深入”观察，你不光是看，还要听，要嗅，要尝，要摸。这样你才能知道事物的形状、色彩、音响、味道以及给你的感觉。你也才有可能写出有生活气息的好作文。写好观察日记很重要，一方面是练笔，另一方面是积累作文的材料。

　　二、细致阅读，学习写作方法，做好读书笔记。

　　如果说生活是写作的源泉 那么阅读就是“充电”。

　　细致阅读首先是教材中课文的阅读，阅读时要做好课堂笔记，就说记叙文吧，什么炼字选词、修辞手法、表达方式、表现手法、开头结尾、伏笔照应、过渡等等，不只是用以应付阅读答题，重要的是把它们运用于写作(这方面学生认识不足，老师要明确，要强调)。其次是课外阅读，课外阅读不是你理解的随便看看，而是要用课堂上学习的知识去“解剖”(不是说的课外读物都细致“解剖”，较起码精美的短文要“解剖”几篇)，不然，你课堂上学习的知识不能巩固，也谈不上在写作中运用。做读书笔记要写下好的词语，精美句段，还要写读书心得。

　　三、运用写作方法，巧妙构思成篇。

　　生活是源泉，阅读是充电，学会运用写作方法是关键。有哪些写作方法可用呢?