说到如何让小学生系统的学习写作这个问题，我们需要认真的进行分析，小学生系统地学习写作和成年人系统地学习写作有相同之处也也有不同之处，针对这些相同和不同的地方，进行有效辅导，才能真正的实现成绩的提升！
相同之处：
1，积累生活实践。
让孩子痛快地玩，痛快地体验生活。
没有生活，就没有写作的素材，就是再有写作技巧也没有办法写出东西了。
这和大作家有意识地体验生活是一样的道理。生活积累就是煮粥的米。
2，阅读的积累。
这是学习他人之长。从文字、词汇到表达方法以及思考的引申、智慧的开启，都是在阅读中完成的。
一个人的智慧是有限的，更何况小学生才是人生的刚起步阶段，正是学习的好时机。
3，有意识地引导孩子表述出来。
用语言说出来，这是一种思维表达的训练，再有意识地用文字或者录音记录下来，再回听，可以反复修改。这就是一个琢磨的过程。
没有第一步就写不出什么东西;没有第二个内容，就不会写出趣味来;没有第三步，文字水平的增强就很难。
小学生写作和大作家写作的不同之处：
4，目的不同。
小学生写作就是练表述或者完成作业，是自然的或者被动的。大作家写作心中有一种社会责任寄托在了创作中，是主动的。
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