高中数学对于文科生来说，可能是一个噩梦!各种函数关系，公式推导完全搞不定!也正是因为这样，这部分学生在高一分科的时候选择了文科!那么，高中数学究竟难在哪里呢?为什么学生们学不懂高中数学呢?怎样才能实现冲刺?这就是我们接下来要讨论的话题了!

　　1、基础不好

　　这里说的是你一开始初中，小学阶段的数学就不行，基础就没打牢，到了高中跟不上节奏很正常。数学的学习是一个积累的过程，小学，初中犹如地基，到了高中犹如建立的空中楼阁，基础不牢再怎么努力所谓的“空中楼阁”也建不起来，因此，首先基础要好。

　　2、记忆向理解的转变

　　初中的数学可以生搬硬套，甚至有些东西只要记住就行，根本不需要理解性的东西。然而到了高中，数学不仅仅限于记忆，它需要对每个知识点有深刻的认识与理解，如果仅凭死记硬背，到了运用的时候根本力不从心，这就造成了初中靠死记硬背取得好成绩的同学，到了高中下滑严重，导致学不好。

　　3、单一性向综合性的转变

　　初中考什么?考的都是单一知识点或者相近的知识点，然后到了高中，题目千变万化，但是万变不离其宗，知识点都是书本中的，只是对于知识点的运用要求高。比如高中函数与几何与数列的结合。加上高中本来就很多知识点要求掌握的比较深。使得那些综合运用能力不强的学生学起来费劲，导致高中数学偏难。

　　4、简单思维向复杂思维的转变

　　这里的思维指的是解题的一种思路，对于初中来说，推导少，强调概念性的东西多，那么做题的时候仅需对概念有的理解即可，思维上不需要过于复杂，简单思考就能运用。而高中数学不一样，有时候题目多重解法，但每一种解法都特别巧妙，需要有的推理能力加上思维的拓展能力才可能有点思路，而且高中的数学题有时不能一步看出答案，需要慢慢推导，仔细推敲才能找到解题的思路，当然仅仅是思路，具体怎么解还需进一步完善。

　　那么，该如何冲刺?

　　首先，基础不牢的话不多说，想办法把以前欠下的全补回来;其次，靠死记硬背的，需要转变思维，加上理解记忆，不限于概念的字面意思，更注重于它的理解与运用，当然，该记的还是靠记忆;再者，增强综合性解题的能力，这需要在对每个知识点熟练运用的前提下，对整个大的知识体系进行做题刷题，增强知识点的运用能力;较后，如果可以，接触一些复杂类型的题，这些题目新颖，解题思路巧妙，可以多学学，见多识广。