培养孩子学英语其实是一个难题，但现在是中小学的一门主课，高考中还占很大的比例，所以要学好它。那么，家长和老师可以通过哪些方法，来帮助孩子增强学习英语的兴趣呢?下面整理分享了六点，老师和家长可以多多了解，对应参考，看看自己在日常的生活中和教学工作中有没有做到!

　　首先是要提供孩子感兴趣的学习材料。兴趣是孩子较好的老师，语言只是一个工具。尤其是某些他感兴趣的内容，当我们只给他提供英文的资源的时候，由于孩子对材料本身的兴趣，迫使他慢慢地愿意了解英语，愿意尝试用英语去理解自己感兴趣的材料。

　　其次给孩子提供它可以理解的学习材料，并不是要求提供让孩子能理解的材料，而应该是可以理解内容的80%左右的材料，这样既不会因为不理解而失去对这些材料的兴趣，也给孩子留下了20%的增强的空间。

　　三，要尊重孩子的语言沉默期，语言学习的初期，每个小孩都有一个或长或短的一个沉默期。这个沉默期是正常的，他首先要把听到的东西想办法理解了，理解了之后，才能为语言的输出做准备。所以家长没有需要过早的逼迫孩子进行英语的输出，否则可能会挫伤孩子学习积极性。

　　四，学习语言，应该鼓励孩子多用这种语言，多用英语去探索自己感兴趣的领域，在探索的过程中，多去听，多去说，多去做。他的每一次探索都有意义，不要过早地评价孩子的行为，不要害怕孩子犯错。孩子他需要在尝试中，甚至在自己的错误当中学习，所以过多的纠正和评价指导，可能让孩子无所适从，从而影响孩子对语言学习的兴趣。

　　五，学前孩子的语言学习，应该是以听说为主。就好像我们的母语学习一样，学前基本都是听说为主，一般不会要求读写。英语也是一样，不要过早的要求孩子进行读和写，因为听说相对来说，对孩子更容易一些，更容易让孩子找到学习语言的兴趣。而且学语言，一般都是先听说后读写，所以过早的读写，对孩子没有什么好处。

　　六，尽量为孩子建立一个适合的学英语的环境。家长尽量多用英语，或者部分语言用英语，和孩子互动，这就是一个学习英语，使用英语的环境。如果周围的孩子，都在学英语，都在学相似的材料，鼓励孩子们相互多用英语进行互动，多探讨学习的内容，效果会更好。

　　语言只是一个工具，如果让孩子发现通过这个工具，可以到达更多他感兴趣的领域，它对语言的兴趣自然就会增强。