班里的“淘气包”

　　四年级 朱沛局

　　看，那边跑来了一个小男孩，他有一双水汪汪的大眼睛，穿着五颜六色的上衣和一条黑色的小短裤，较特别的是他那双扇贝似的小耳朵，一动一动的，好像两个小精灵似的，所以他常常说：“我会动耳神功。”他，就是我们班的“淘气包”。

　　“叮铃铃”一阵清脆的上课铃声响了，“淘气包”一屁股坐到座位上，就开始悄悄说话，而且还使劲地学着熊大、熊二的样子扭动着身体和屁股。老师一往他这边看他就迅速停下，老师看向别的地方他又开始说话、扭动身体，不停地跟老师打着“游击战”，逗得后面的同学偷偷地笑个不停。

　　下课时他就开始找同学打闹嬉戏，上次还伸出脚，把正在从他身边走过的同学绊倒了， 而他自己却笑得搂着肚子。 “淘气包” 还说：“你们自己身体不好，被我绊倒了还怪我。”而同学们听了后就想和他打一架，不过还是忍了。他总是上课说话下课打闹，同学几乎都不和他玩，学习成绩总是排在班级较后几名，可他却完全不在乎。

　　这就是我们班的“淘气包”，不知道他什么时候能改掉淘气这个坏毛病，看来我这个同桌，得好好想个有效的办法帮帮他才是。

　　点评：经常有家长反映，孩子写作文没东西，这位小作者就是很好的示范。他观察和抓住了同桌“淘气”这件事情，通过具体事例然读者感觉到，这位“淘气包”确实让人很烦，难能可贵的是文章的结尾，到位!不足之处在于，素材描写略显单薄，对于班里的“淘气包”，“淘气”这个细节不太深入，这方面希望能够多加注意，继续加油。