小学四年级的学习内容会有所增加，学习难度也有所提升，对小学生来说要养成良好的学习习惯，培养好的学习方法，才能够应对四年级的学习内容。当然并不每一个学生都能有好的学习习惯和方法，如果学习成绩有所下降，学习上有所吃力的话，可以及时咨询课外辅导来帮助学生增强学习成绩。小学四年级数学辅导班大家可以咨询伊顿教育，伊顿教育在中小学课程辅导方面有经验，补习效果也很好，在多个城市都有校区，想要详细了解和咨询的家长可以拨打电话400-029-6659！

　　1.预习:

　　把老师即将教授的单元内容浏览一次，并留意不了解的部分。

　　2.专心听讲:

　　新的课程有很多新的名词定义或新的观念想法，老师的说明讲解比孩子自己看书更清楚，务必用心听，切勿自作聪明而自误。若老师讲到早先预习时不了解的那部份，就要特别注意。

　　(1)有些同学听老师讲解的内容较简单，就以为他全会了，然后分心去做别的事，孰不知漏听了较精彩较重要的几句话，那几句话可能就是自己不理解的知识，然后在测验时答错的关键所在。

　　(2)上课时一面听讲就要一面把重点记下来。定义、定理、公式等重点，上课时就要用心记忆，如此，当老师举例时才听得懂老师要阐述的要义。

　　(3)待回家后只需花很短的时间，便能将今日所教的课程复习完毕，事半而功倍。只可惜大多数孩子上课像看电影一般，地欣赏老师表演，下了课不去回想，白白浪费一节课，真可惜。

　　3.课后练习:

　　(1)、整理重点

　　有数学课的当天晚上，要把当天教的内容整理完毕，定义、定理、公式该背的要背熟，有些同学以为数学注重推理，不必死背，所以什麼都不背，这观念并不正确。一般所谓不死背，指的是不死背解法，但是基本的定义、定理、公式是我们解题的工具，没有记住这些，解题时将不能活用他们，好比医师若不将的医学知识、用药知识熟记心中，如何在第一时间救人?

　　很多同学数学考不好，就是没有把定义认识清楚，也没有把一些重要定理、公式“完整地”背熟。

　　(2)、适当练习

　　重点整理完后，要适当练习。先将老师在上课时解说过的例题做一次，然后做讲义习题，学有余力，再做参考书或任课教师所发的补习试题。遇有难题一时解不出，可先跳过去，以免浪费时间，等到有时间再作挑战，如果仍然解决不了问题再与同学或老师讨论。

　　(3)、练习时要亲自动手演算。

　　很多同学会在考试时解题解到一半，就做不下去，分析其原因就是他做练习时，很多关键步聚忽略掉了。

　　以上是小编整理的给四年级学生的数学学习方法，需要小学四年级数学辅导的学生可以咨询伊顿教育的数学辅导课程，希望可以帮助小学四年级学生增强数学成绩!