小学低年级大部分情况下就是说小学一二年级学生，小学一二年级学生的学习习惯还都在培养的过程中，学习成绩不是太重要，重在学习习惯的培养和学习方式的引导。不过有的家长也说其他学生都考，自己家孩子经常不及格，如果孩子在一二年级的时候成绩差的原因是不会做不懂，家长还是要重视一下，看看是孩子上课不认真学习态度不端正，还是孩子的学习都是无用功，才知道家长的引导该侧重哪一方面，以下是小编整理的一些建议和方法!
自己的建议：
小学一二年级就不应该考试，因为小孩子的个体差异性，有的孩子还没有完全适应这个过程，而这个过程又恰恰是家长较关心孩子的时候。过度的焦虑、关心、指责都会打击孩子学习的积极性。所以家长应该保持稳定的心态，先帮助孩子适应学习的形式和节奏，养成良好的习惯。有的孩子可能晚熟，一开始不适应，但是适应好了之后，3年级突然就成熟了，成绩也变好了。
我的看法：家长该保持一种怎样的心理状态?
1.不要过度焦虑，影响孩子的积极性。有的家长遇到孩子考试差了一点点，就焦虑，给孩子买额外的练习，给孩子找家教，给孩子报名补习班，甚至停掉一些兴趣课，给学习腾出时间。而家长的过度焦虑会让孩子也变得紧张和焦虑起来。学习就会变成一件痛苦的事情，万一导致孩子自暴自弃，彻底抗拒，就不好办了。
2.也不能完全放任不管，让孩子靠天收。有的家长心大，说孩子一年级还没适应，没关系。这种放任自流的态度也是不对的。如果孩子成绩一直很差，在班上也会自卑。所以心态放松的同时，也应该引导帮助孩子订正试卷的错误，为下一次的考试做准备。
3.帮助孩子养成良好的学习习惯，和学习自主性。一二年级的知识，其实不多，也不难。但是孩子刚刚开始学习拼音，写字这些基础的东西。家长应该帮助孩子养成良好的学习习惯，比如把字写好，比如放学回来先写作业，比如写完作业之后自己检查等等。这些良好的习惯，则会让孩子受益终生。
4.让孩子意识到学习是一件很快乐，有价值的事。孩子学习之路，一开始受挫其实不要紧，家长要陪着孩子一起成长。孩子遇到学习上的问题，不要指责孩子，更加不要说孩子笨，而是带着孩子认识到问题，就像打怪兽一样，让孩子体会到收获知识的快乐，让孩子意识到学习是一件很有意义价值的事。
孩子其实家长的镜子，孩子的表现，其实也反映了家长的心态和行为。大人焦虑，孩子就焦虑，大人完全不在意，孩子也就不在意。大人有智慧，讲方法，孩子就能够健康快乐的成长。
如果孩子的成绩真的很差，是因为学不懂听不懂，家长就多辅导和关心孩子的学习，不过还是要重视孩子学习习惯的培养，重在引导!
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