这里小学生的家长陪读和中学生陪读是不一样的，不是中学生那种家长辞掉工作去学校附近租房子陪读。一般情况下，小学生的年龄小，自理能力还太差，家长都会让孩子在家附近的学校上学，所以孩子是在家住的，所以这里的陪读指的是家长陪伴孩子学习，和孩子一起学习，关心孩子学习。一年级学生都才是刚入学，在学习上生活上和老师同学的相处上都有很多的琐碎小事需要家长的教育和引导，所以家长的陪读很有需要，家长需要陪读!

　　一年级学生刚上学，还认识不了多少字，这时间家长陪读是有需要的。当孩子做练习册时，对于一些题目要求不认识字，就不明白怎么去做，如果家长不及时的给孩子以指导，那孩子根本就读不懂要求，孩子怎么去做题?怎么能把作业写好?随着孩子的识字量增多，见的题型多了，有经验积累了，会读题了，那家长就可以逐渐地放手，让孩子独立做作业了。

　　毕竟一直陪着孩子写作业不是办法，孩子会有依赖性，会把家长当做写作业、读书的拐杖，那考试时怎么办?家长还能陪伴吗?家长陪伴孩子写作业得教给孩子怎样去审题?怎样去读要求，怎样养成独立作业的习惯。包括检查作业也是如此，刚开始家长给孩子检查，时间长了，得让孩子自己学会检查作业，不然考试时孩子不会检查试卷，有可能会失掉分数。

　　其实，从另一方面里说，家长能陪伴孩子写作业，也是一件幸福的事，看着孩子的识字量整天天增多，学习一点点进步，这里面有自己的功劳，作为家长该有多自豪。家长不能说，孩子上学了，学习上的事就是老师的，与自己无关。孩子毕竟是自己的，孩子学习的好坏直接影响到孩子的将来。老师每天面对的是全体学生，不可能面面都能辅导到，如果孩子学习上有疑问，家长在陪伴孩子写作业时，能及时地发现问题，并给予孩子帮助解决，更有利于孩子对所学知识的牢固掌握，家校合一共同来教育孩子，更有利于孩子学习成绩的提升。

　　因此，只要孩子在写作业、读书时，需要家长的帮助，家长应尽较大的力量帮助孩子，使孩子顺利度过识字量有限的初始期，但不能大包大揽。随着孩子识字量增多，知识面扩大，认知理解能力增强，那时，家长就可以放手了。

　　总之，小学一年级学生正是培养孩子学习习惯的较好时机，家长的督促和陪伴可能效果会更好，家长也要注重孩子各方面习惯的培养。