如果有家长问老师“孩子的语文成绩总是上不去，该怎么办?”估计大部分的老师都会提到要多看书多阅读，没错，多进行课外阅读对于语文学习是有帮助的，但是课外阅读也是有有针对性和阅读效果的，不每一个喜欢阅读的孩子语文成绩都很好，这也是必然，如果孩子看书只是走马观花不思考，那又有什么用，如果在阅读的过程中出现生字不去查询理解，那又有什么用，所以课外阅读也是有方法的，不能盲目!下面的内容家长们了解一下!

　　1、如果孩子在阅读的过程中，能一边读一边想，边阅读边圈画，遇到不明白的句子，能通过上下文来理解;遇到不懂的词语，能利用工具书搞明白;在读的过程中遇到优美词语、精彩片段随手把它画出来或摘抄在阅读笔记里，读读记记;能体会作者的写作手法;读后把自己的感受及时地写在日记里等，能做到这些，你的词汇量就会丰富，写作文时就会文思如泉涌。

　　2、如果孩子阅读课外书，就是随意浏览，走马观花地看，光看有趣的情节，对不认识的字词也不去工具书里查找，不知道质疑问难，不知道圈圈画画，那你读过的书就好比囫囵吞枣，啥滋味也不知道，没有一点收获。

　　3、即使你在阅读的过程中认真，丰富了词汇量，掌握了写作技巧，那对你的作文会有很大的帮助，但语文试卷包括三方面的内容：语文基础知识、阅理理解、习作。那就是说对课本里的知识你还得掌握好：要求背诵的课文你得背会;要求会写的字你得写会;你得知道什么是修辞手法;你对各种句子都得掌握;对阅读理解的答题技巧你得掌握等等，这些都能做到，你的语文成绩才能好。

　　因此，要想语文成绩好，光靠课外阅读来提升成绩是不可能的。那为什么还要学生大量阅读课外书?因为，我们学习语文的较终目的，还不是为了写作?只有从小多读书，才能积累沉淀知识，增强写作水平。

　　总之，想要增强语文成绩，课外阅读是需要要做的，但是要有方法的进行课外阅读，课外阅读是为了锻炼孩子的思考能力和阅读能力，所以孩子们在阅读时家长要进行正确的引导!