学前适龄儿童入学问题一直是大广大家长所关注的焦点问题，主要涉及到划片原则是否合理、是否能够顺利入学报到注册、学校的设施环境、教育教学质量、远近等相关问题，这些问题也一直是家长讨论的热点。如果中小学划片不合理，没有分到离得很近的学习该怎么办呢?以下就是伊顿教育网小编为各位家长整理的关于划片问题的内容，各位家长详细了解一下，希望可以帮助大家!

　　当前，对于学前适龄儿童入学问题的解决方案各地方教育局一直采用“划片实施，以为主，以住房为辅”的原则，将所辖区域按照小学数量分割成片区，实施就近原则，小学附近、周边区域的学前适龄儿童凭借本到小学报到注册。这样的主要目的是缓解学前儿童入学的压力，规范学前适龄儿童入学压力，稳定入学秩序，增加片区内儿童入学率。由于各片区内的小学教育教学质量层次各尽不同，小学的配套设施和教学环境也有所差异，所以这样的实施措施备受广大家长的关注，各类网络新闻媒体上也时常关注报道。

　　适龄儿童入学报到的问题在一些城市里显得更加突显，甚至一些城市由于小学数量严重不足，而且一些民办小学也被政府教育主管部门也纳入义务教育阶段统一规划，进行学前适龄儿童入学安置和招生，每到学前适龄儿童入学报道注册之际，会竞争异常激烈，甚至个别学前适龄儿童家长在所属辖区内入学报到注册的小学内抢不到入学资格的号，只能选择一些更远的私立学校;城市上有关适龄儿童入学的各类问题很突出，备受广大家长的关注。

　　对于农村地域，由于城镇化建设步伐加快，教育资源的集中整合以及信息媒体的发展，人们对子女接受更加好的的教育的愿望逐步提升。部分农村地域环境的家长为了让子女能够接受更加好的的教育资源，从幼儿园开始就带领孩子到县城入学，甚至一些家长为了孩子能在县城学校就读，就在县城租房或者买商品房。同样教育局为了缓解县城学校学生入学就读压力，采取“片区就近入学原则”，对于也就是说对于学前适龄儿童的入学采取片区内凭借就近入学原则，进一步优化学前适龄儿童入学结构。尽管如此，一些有商品房的家庭比较容易让适龄儿童在学校入学报到注册，而一些没有商品房的家长则千方百计的让子女有入学报到注册的资格。

　　问题中描述的家长因为孩子所就读的片区内小学太远，这也是无奈之举，虽然教育局采取“以划分片区”的原则分配学前适龄儿童入学报到注册的学校区域，但很显然这样的划分措施，都会出现部分适龄儿童家庭住地离学校较远的问题，这也是在所难免的问题。

　　希望问题中描述的家长前往教育局和相关负责管理学生入学报到注册的部门进行沟通，提出自己遇到的实际困难和实际情况，给予实际解决;再者，家长也可以和家庭住地距离较近的学校进行联系沟通，提前申请，表明困难，看校长是否能按照相关规定进行协调就近入学报到注册的问题。

　　家长只能接受事实，以孩子的学习为重，抓好孩子的学习，六年时间，孩子小学毕业之后进入距离近一点的初中学校;也可以先让孩子按照当前分配的入学报到注册并就读，在过程中联系比较近的小学，看是否能借读到住地距离近的小学。