二年级的孩子，在学习的专注力和学习效率上还有很大的提升空间。一般来说，初中之后，孩子的学习习惯和专注力就会相对成型，因为小学是打造孩子学习的重要阶段。一般来说，较好的方法是引导孩子主动学习，主要从三个方面来提升：

　　1、让孩子有自主感

　　这一点很重要，不少小学的孩子，到了初中之后却一路下滑，家长往往弄不明白是怎么回事?实际上，这很大程度上是因为小学是被动学习，父母监管到位。而到了初中，父母没有办法像小学那么管控孩子学习。同时，孩子也到了青春期，不愿意再被父母控制，所以出现反抗心理，导致学习失控。

　　小学阶段，学习任务不是很重的情况下，应该适当地让孩子有机会练习如何自主的写作业。从哪些科目开始，从哪些内容开始，遇到问题是先放着还是马上找父母求教，或者是自己找资料完成?

　　2、让孩子有成就感

　　成就感是维系孩子学习动力很重要的一个方面。如果一个孩子长期处于学习成绩低下的情况，想让孩子热爱学习是难的。但是，也有不少孩子，本身成绩也还不错，比如有90分以上的成绩，但是父母非得告诉孩子你不行。长期下去，孩子会因为一直没有成就感而不愿意学习。

　　作为家长，应该想尽办法在孩子早期给孩子建立信心，不断发掘孩子的闪光点，并且不断的激励孩子努力。

　　3、归属感

　　孩子越大，越容易因为学习跟父母远离。有些孩子是因为不愿意跟父母说自己的困难，学习受阻了，但是依然不愿意沟通。有些孩子是不愿意父母提起学习的事情，明显的反抗。为什么?主要还是孩子觉得自己无法达到父母的期望，长期的互动已经形成了心理上的习惯：没有好成绩=不符合父母的期待，让父母失望。

　　我们不能说父母应该放弃对孩子的期望，但是有一条，父母可以找到可以支持孩子的地方。当孩子需要大人关怀的时候，作为父母，得及时地给孩子需要的关爱!