一些小学生家长反映说，孩子的数学成绩相对较差，大部分都是计算题上失分！追其根本原因还是计算功底不扎实。而计算能力对小学生重要，是拉开数学成绩的关键，可以说计算能力直接影响了孩子的数学学习兴趣，那么如何增强小学生的计算能力呢?小编会结合自身教育经验，谈谈自己的看法。

　　整个小学的数学内容基本都是围绕着计算展开的。

　　一年级主要学习100以内数的认识，以及100以内的加法和减法;二年级开始学习乘除法混合运算以及认识万以内的数;三年级学习分数的运算以及万以内的加减，四年级计算难度加大，开始学习大数以及常用单位的换算，五六年级综合性升级，开始学习四则运算以及运算定律，小数的简便运算，因数与倍数等等。可以看出，从小学一年级到六年级数学计算题型难度层层递进，如果小学低年级计算基础打不好，将会直接影响孩子后期的学习成绩。

　　因此需要做到以下几点：

　　1. 加强基础计算训练

　　为什么一二年级的小学生要不断地做口算卡呢?那是因为计算要从简到难，从低到高逐级学习的，因此做口算卡是有需要的，通过反复练习100以内的加减乘除混合运算，从较开始手算到后面心算，做到越来越熟练，为高年级学习更高难度的计算题打好基础。

　　计算对于孩子来说都很枯燥，如果低年级的孩子不喜欢口算卡这种练习方式，家长可以通过和孩子玩益智游戏，通过玩扑克学习100以内加减法，做一些数形结合的题型，或者看一些少儿数学竞赛节目，通过在线闯关做题练习速算等，从多方面培养孩子的计算能力。

　　2. 运算定律熟记于心

　　虽然说计算不能靠死记硬背，但是重要的运算法则和定律，是需要要掌握的，比如加减乘除混合运算，要先算加减，后算乘除;分数分母不同要先通分，分子才能相加减;混合运算的去括号法则等等，先掌握好计算法则，在练习中不断应用，才能真正掌握。很多孩子反映自己在考试中，计算很认真，但题还是出错了，于是就把出错原因归结为粗心，其实孩子出错的原因并非粗心，就是运算定律掌握不扎实，比如小学常考的乘法分配律，乘法结合律，乘法交换律，如果分不清这三个定律之间的关系，在考试时就会经常搞混，以至出错。因此小学生要抽时间多记这些重要的运算定律，并通过反复做题加以巩固。

　　3. 从细节出发，培养计算能力

　　认真审题，做好草稿，做好检查，归纳总结。

　　4. 训练，增强心算能力

　　小学的数学考试内容比较少，时间也相对充分，孩子们在做计算题时，有充裕时间进行检查，确定好答案。但是到了初中，随着题型难度的加深，内容的增多，考试时间变得紧张 ，需要增加一次性正确率。而小学就是为了初中做准备的，为了能在初中阶段跟上学习节奏，小学就要把计算能力培养好，因此计算的训练就很有需要了，这里的增强做题速度是在增加正确率的前提下进行的，比如一个一年级的孩子在做20以内的加减法时，第一次给孩子2分钟，随着做题速度的熟练，到1分钟，根据孩子自身掌握程度，练习，这样不仅增强了孩子的做题速度，还能培养孩子的思维惯性，做题速度上去了，孩子的学习兴趣和自信心自然也就上去了。