写人的记叙文是以突出表达人物的独特的性格特点为主，所以写作的要点在于选择有代表性典型的事件来表现人物，而选择的事件需要能集中深刻突出地表现人物某种性格特点，而这个特点也需要是深入人心的。因此，这就涉及到选材问题，和安排材料详略问题。

　　第一步，先组织材料。

　　例如，写《爱臭美的妈妈》，写之前要想哪件事才能突出妈妈爱臭美呢?爱照镜子?爱自拍?爱买衣服?爱换衣服、爱化妆?等等，这些事件都可以看出妈妈爱美的性格特点，但是这些事情不可能全部详写，要选择其中的一二件来详写，其它的要略写。

　　第二步，选择材料，安排详略。

　　上面所想到的材料中，爱照镜子、爱自拍这两件事太小，描写和发挥的空间不大，适合在文章的开头或末尾部分略写。而逛街买衣服、出门前的多次换衣服或者出门前的化妆这三件事描述起来可以展开的空间偏大，适合详写，因此，我们可以从中选择一件事或两件事来详写。

　　对于三四年级的孩子写写人的作文可以选一件事来表现人物性格，字数300字以上即可，而五六年级的孩子写人的作文为了使人物性格更饱满可以写两件事表现一种性格特点，也可以选两件以上的事来表现不同的性格特点，字数要达到500字左右方可。

　　第三步，运用细节描写把人物塑造的有血有肉、生动形象，栩栩如生。

　　详写的事情要从人物的语言、动作、神态等各个方面细细描摹人物，且不断突出你要表达的人物特点。

　　只有选材得当，详略安排得当的文章才会中心突出，读起来情节有缓有急，有详有略，读来不会枯燥乏味像白开水那样没有味道，同时细节描写更能把人物刻画的栩栩如生。