较近，一位老师将直播班上了课堂，通过直播让家长实时观看孩子的学习状态，但是此事一经媒体爆料，却遭到了很多网友的抨击，称这是老师敛财的一种行为!!!对于这件事，也有人是另外一种态度，伊顿教育小编在此为大家送上一位教授的看法，供大家进行参考!

　　新生事物总是容易引起争议，上课直播其实是件很普通的事儿，也是一件值得鼓励的事儿，但就是有人不喜欢，那又有什么办法呢。不瞒大家说，我上个学期也尝试上课做过直播，镜头只对着自己，直播过程中也不与网友们互动，就是这样的直播，也有人会提出异议的。

　　首先，老师直播课堂教学肯定是一种创新的做法。有几个好处：

　　(1)家长、学校领导、教学督导、同事及网友可以通过网络直播看到老师的教学，对老师是一种督促。督导来课堂听课，其实通过手机就可以看，没需要跑啊。

　　(2)老师自己可以回看，盘点反思自己的教学，便于增强自己的教学水平。

　　(3)万一有网友打个赏什么，让老师多那么点收入，难道不好么。通过直播积累一些粉丝，交到一些好朋友，这没毛病啊。

　　(4)可以为后续的课程建设积累素材，直播回放视频，不就是很好的教学视频么。

　　(5)有个别学生因为种种原因没能来课堂上课，还可以通过直播或者回看学习，听过课的学生还可以通过回看来复习。某个知识点没听明白，再看一遍，或许就解惑了呢。

　　其次，说老师直播课堂教学是一种敛财手段，我觉得是想多了。

　　老师直播课堂基本目的就是为了分享和保存。一般来说，肯定不是冲着钱去的。二年级语文老师黄事先还与家委会商议过了，然后将时下较火的直播搬进了课堂，在映客上分享自己执教班级的上课情况。家长应该是同意的。话说回来，老师在没有影响正常教学秩序的情况，没有降低授课质量的情况下，做直播如果有的收入，我觉得没需要眼红或者诋毁的。

　　第三，老师直播课堂教学有几个问题需要注意或者值得讨论。

　　(1)直播前，应该告知学生，课程教学过程是有直播的。

　　(2)直播过程中，镜头主要还是应该对着学生，而不应将特定学生的头像直播出来，这可能涉及到侵犯隐私。

　　(3)学生回答问题如果回答错了，老师的批评还是应该委婉些，以免造成学生的心理压力。

　　(4)直播过程中，不应与观看直播的粉丝频繁互动，当然，下课的时候可以适当互动。