按照提问看来高一语文的是150分，刚上高一，语文成绩增强到120分是可以做到的，关键在于学习方法的使用和答题技巧的训练。高一语文只考90分，首先学生们要分析自己的语文试卷上，主要失分的题型是什么，然后就重点加强训练失分的题型，这对于成绩的增强是有很大帮助的。语文重点分值主要分布在阅读和作文上，大家在这两方面要加强训练，以下是伊顿教育网小编整理的关于高一语文成绩增强的方法和建议!

　　一、了解高考题型，语文7大模块

　　高考语文通常七大模块。分别是现代文阅读、文言文阅读、古诗鉴赏、默写、阅读选做题、语言运用板块、作文。

　　二、现代文阅读部分拿分很关键

　　现代文阅读部分通常分为实用类文本阅读、论述类文本阅读、文学类文本阅读。

　　由于新高考的改革，现代文阅读部分难度逐渐加深。字数加多，难度加大。研究2020年的高考大纲也是如此。真正考察学科素养，考察学生的综合能力。

　　有些学生就在这部分丢了很多分，就是整体阅读能力欠缺。

　　方法一是跟上老师的讲课，按照老师的方法，大量练习找到规律。

　　方法二高一的时候就要做高考试题，找到题感，强化训练。

　　方法三，做到阅读，提炼中心论点，的排除错误选项做出正确判断。

　　三、文言文阅读应该注意哪些

　　文言文的阅读，首先需要学生掌握课本所学的文言文，一些基本的实词和虚词的用法。有些学生忽略课本的基础知识，这是舍本求末的做法。

　　语言都是相通的，只有把基础的掌握了，才能触类旁通，高考真正出现一篇文言文阅读的时候，才能联系上下文，结合自己的所学知识点，读不懂，做出判断。

　　这部分较重要的就是实词、虚词、句式的掌握。

　　考察的要点，人物的关系，相关的事件，断句的能力，以及翻译句子的能力，落实到每一个字、词。

　　四、古诗鉴赏应该怎么学

　　古诗鉴赏发现大多数学生较容易出现的问题，写了好几行一大堆字，较后一分不得。为什么呢?没写到点子上，或者一大堆，其实只写了一个点。其他踩分点根本没踩上。

　　古诗鉴赏其实有规律可循，通常就那几类的古诗词。记住了作者的名字，还要记住他所生长的朝代，以及他个人的经历。再结合古诗通常就能做出正确的判断。

　　通常问此诗表现了怎样的写作手法，表达了作者怎样的思想感，以及这首诗精彩在哪里等等。

　　首先就要会基本的知识点，都有哪些写作手法，作者的思想感情无非也那几种：怀才不遇被贬、思念故乡亲人、送别友人离别不舍、期盼统一等等。

　　诗词的精彩之处，就要结合古诗找到亮点，考察对某一个字的锤炼。

　　五、诗词默写

　　这部分相对简单，一般诗词默写的篇数都给了，用心去背去默写，基本不会丢分。同时注意考察通假字、同义异形字。

　　六、选做题型都有哪些?

　　1、小说。主要整体考察小说的理解和逻辑。

　　2、散文。考察散文的理解和逻辑，同时会考察散文的写作手法。以及作者想表达的感受。这个难度相对较大。

　　七、语言运用板块

　　这里面也包含几大部分。

　　1、病句分析。主要考察语感判断、语法分析、语病的标志法、病句六大类型。

　　这个经过一段时间的练习，基本上可以不丢分。

　　2、成语的运用。这个除了书上学的一些成语，还要把以前历年来高考出现的成语，自己不知道的整理学会。同时还要拓展至少1000个以上成语。一般老师都会整理。这道题也是不应该丢分的题。

　　3、排序。结合上下文的语意，排除准确的顺序。这个有一点难度，结合语境，结合逻辑分析，结合段落和关联词。

　　4、综合运用。这种题型较近有改革的趋势，有的以图形的形式出现，有时候考察情景对话，有的考察图片的分析理解，注意由局部到整体，和对图形整个语义的理解。

　　八、作文

　　很多学生认为作文很难，其实作文也是有模板。现在的高考作文，也结合了时代的热点，结合以前高考作文的几大方式，也可以总结出来规律。

　　学生特别是理科学生，要重视作文，2018年的高考幸运者偏差，就是很多理科尖子生直接吃亏。没有总结出来，作文分数很低。原本可以冲学校的失去了机会。

　　所以学生平时作文就要扎扎实实的去练习，多写多练，多让老师去改，把前几年的高考试题拿出来去练习。较主要的是研究高考作文怎么评判的?一步一步按照评判去写。

　　高考作文一般分低档，中档和高档的，成绩较好的学生，要冲刺高档，原本成绩不好的，也要把作文定位中档。定好目标朝这个方向努力。

　　温馨提示在作文这一方面要多关注时政和热点的新闻，还有一些放心报社的一些观点，比如人民日报、教育报等等。

　　九、较后总结

　　高考语文重要，很多人说得语文得天下。在语文题越来越难的情况下，这句话也并不过分。2018年的高考二卷，较后拼的就是语文成绩。

　　语文成绩大家还是要好好重视，毕竟150分的成绩在高考中不容忽视，高一的时候打好基础好好进步，以后高二高三就多了，大家加油吧!