对于学习积极性不高的孩子，我们首先要做的就是找到学习积极性不高的原因，看孩子是因为什么不想学习，然后再想办法帮助引导孩子端正学习态度。刚进入高一的学生有可能因为环境不适应，学习跟不上，还有就是学习目标不明确等等原因导致学习积极性不高，出现不想学习、不好好学习的现象。家长们着急不知道该怎么激发孩子学习的斗志，让孩子知道学习的重要性，好好努力学习呢?以下是伊顿教育网小编为大家整理的一些建议和看法!

　　不要把孩子成绩的高低孤立的跟初中或高中挂钩，其实成绩的提升需要多方面因素的综合，而且成绩的提升是要有一个循序渐进的过程的，早到孩子0-6岁阶段好的习惯的养成、父母对于孩子早期教育的重视程度等等，都有着莫大的关系!

　　比如有的孩子从小出生在书香门第，你会发现这样的家庭出来的孩子，多半在学习上都没有什么问题，仿佛天生就有着那种内在的学习的动力，其实这样的一种动力是来自于家庭环境和氛围的熏陶，想象一下，家里面除了书就是书，父母每天都能跟孩子互动聊天，每天家人都能在一块阅读和交流，那对孩子是怎样一种影响呢?那再想像一下，孩子一回到家就看到父母在看电视，在玩手机，孩子的作业没人督促，也没人检查，只是命令式的强迫孩子按点完成，这样的一种家庭氛围又会给孩子带来什么呢?

　　孩子学习懒惰原因要分析清楚，是性格习惯使然，还是说成人的教育方式对孩子造成了伤害从而导致孩子对学习失去了兴趣!

　　之所以要这样细分，是因为，如果是第一种，因为孩子的从小的惰性的性格习惯使然，比如在家里面霸道任性，要啥给啥，衣来伸手饭来张口，家庭条件优越，孩子自身没有压力的情况，基本上能改善的空间就很小了，这是实话实话，有些孩子就是无药可救，种什么因就会收获什么果，一颗幼苗，你从来不施肥，不浇水，不打理，然后到了收获的季节了，你就拿个大竹筐去收苹果，那你是不是也想的太美了?

　　如果是第二种情况，是有机会扭转的!很多时候，很多孩子在学习方面情绪化比较严重，比如他喜欢某个老师，就会对这门功课很用心，成绩也就会很理想;如果对某一位老师比较有意见，他就会赌气式的抵制这门功课，好像这是在惩罚老师的样子!因此，不成熟的灵魂虽然有趣，但是容易误事，作为父母我们的职责就是要学会去引导，要让孩子意识到学生是为了什么?是为了谁而学?就这么简单的问题，对于一个孩子来讲，能真正的理解那可不是简单的事情!如果我们能找到症结所在，走进孩子的内心里，找到让孩子不感兴趣的关键所在，打开心结，甚至能让老师一起来帮着做疏通工作，效果那肯定是级棒!

　　孩子的学习不是表面上看起来好与坏那么简单，每个孩子都是不一样的存在，每个孩子内心里面想的问题都不一样，每个孩子对待学习、对待老师、对待自我的态度都有很大的区别，作为父母我们的重点不是就事论事，而是学会跟孩子谈心，找到症结所在远比天天的啰嗦唠叨要强一百倍!

　　学习这件事情较主要的就是学生自己本人，家长和老师都是辅助作用，所以学生自己的学习态度和学习积极性很关键，以上内容对于增强学生的积极性有帮助!