写作文使我们一直都在学习的内容，从小学一年级就开始的看图写话，直到中高考作文、本科硕士的论文，我们都避免不了要写文章，所以在求学的一路上我们要逐步磨炼和增强自己的写作能力，一方面要通过写作方法增加写作兴趣，一方面要及时纠正自己写的文章中的硬伤，通过及时改正自己文章中存在的硬伤对于文章质量和写作能力的提升是有很大好处的，下面是伊顿教育网小编为大家整理的关于写作文中影响文章质量的“硬伤”，看看你自己有这些问题吗?

　　“硬伤”之一：主题不当

　　主题，是文章的神经系统，是文章的灵魂。主题出了问题，理所当然属于“硬伤”。有名同学写了一篇《追求幸福》的作文，说的是一个老板和自己的女秘书产生了恋情，向自己的妻子提出离婚，遭到拒绝。无奈，为了追求幸福，老板只好领着女秘书私奔了。这篇文章的主题明显失当。老板和女秘书私奔，既不道德，甚至又违法。追求幸福需要在道德、法律允许的情况下才可以。

　　“硬伤”之二：不知详略

　　有的人写文章不知道什么是详略，该详写的他略写，该略写的他猛写。有一名学生写了一篇《游星海公园》。头整天晚上去市买水、买小食品写了一段，100多字，途中在车上打扑克写了一大段，300多字，到了星海公园游玩写了一段，100多字。一篇500多字的文章，到公园之前的事，就写了400多字，很明显这名学生不知道什么叫详略。

　　“硬伤”之三：举例雷同

　　文章中举的事例内容相类似。一名同学写了一篇《热爱班集体的同桌》，文章中写了两个事例：一个是同桌在体育课上跑300米，受到体育老师表扬 ，为班级争了光;一个是同桌在学校运动会上跑300米，获得了第二名，为班级争得了荣誉。这两个事例，都是跑300米，只不过时间不同而已，其实是一件事讲了两遍。

　　“硬伤”之四：材料失真

　　文章的材料虚假 ，也是一种“硬伤”。一个同学写了一篇《过春节》的作文，说大年三十的下午，大人们都在忙着包饺子，我和表弟就到附近的公园玩去了。在公园里，我发现有蚂蚱在蹦来蹦去，于是，我和表弟就在公园里捉起了蚂蚱。我们知道，蚂蚱一般在夏天、秋天才能看到，春节期间是见不到蚂蚱的。稍微有点常识的人，都会发现这个材料是假的。

　　“硬伤之五：事不切题

　　事不切题，就是你写的这件事，脱离了主题，与主题毫无关系。有名同学写了一篇《我真棒》的作文，为了表现主题，他写了3件事:第一件事说自己期末在班里考了第三名;第二件事说自己在一次演讲比赛中获得奖;第三件说有整天早上下大雨爸爸非要开车送我去上学。这三件事，头两件能说明“我真棒”的主题，第三件说明的是父爱，所以不切题。

　　“硬伤”之六：有头无尾

　　有的人写文章缺乏结尾，事情没说完，文章就结束了。有名同学写了一篇《跟奶奶学包饺子》，奶奶教得很认真，较后自己学没学会却没有写，也没有点明文章的中心。这篇文章没有把事情的结果告诉读者，所以叫有头无尾。

　　以上列举的这六条写文章的“硬伤”是比较普遍存在的，但是细细说起写文章的“硬伤”不止这六条，希望大家能正视这些硬伤，及时调整改正!