高中阶段的学习任务比较重，学习压力也比较大，很多高中生除了校内上课学习时间，课余时间也会参加很多补习班，其中网络补课的形式也很受欢迎，网络补课没有时间和地点的限制，随时随地都可以上课学习，比线下传统的上课模式更便捷，但是有部分老师和家长不赞成高中生网络补课，觉得网络补课的互动性差，而且网络本身就有很多影响学习的弊端，所以不赞成网络补课。伊顿教育网小编为大家整理了高中生网络补课的一些缺点，你赞同吗?

　　网络课程交流是困难

　　网络补课虽然不受地点限制，但是较致命的是老师跟学生之间的难点或者疑问点无法及时沟通，实时性忒差。这也是我认为不好的原因之一。

　　高中生自制力差

　　高中生自制力很差，先不说高中生会怎样，就算是我工作这么多年了，想要在电脑上看一些资料，我也会经常走神，专注力很难一直在电脑屏幕上。高中生控制能力差，这种事情也是我较为担忧的一件事。

　　增加家长困扰

　　与传统课堂式补习班相比较，网络补课不仅是对学生的考验，也是对家长的考验。家长对于自家孩子的自制力本来就存在担忧，网络授课徒增家长困扰，因此不建议选择。

　　网络补课在我看来的用途可以用来给学生讲解难题，作为日常学习中的课后作业，很多学生的疑问完全可以依靠网络资源解决，这也是我看中网络补课的优点。

　　网络补课确实比较便捷，对于学习时间本身就比较紧张的高中生来说是一个好的学习方式，但是网络补课也有很多我们无法避免的缺点，所以大家要辩证的看待网络补课这件事情。