目前高三学生应该是在一轮复习的过程中，文科需要学习的内容除了语数英就是政史地，想要增强学习成绩就先充分掌握自己的学习情况，看看自己从哪里可以增强?如果你的这六门科目均衡发展没有偏科，而且成绩都不错，在学习上就可以针对性的放弃会的，花些时间在高考大纲范围内去学更难的内容;如果有学的不好的科目，那就在平时的学习中多花些时间和精力在这些科目上，学习要有方法和计划，要注重学习效率，下面是小编为大家分享的学姐的学习方法!

　　第一、下苦功夫补“短板”。

　　每一个差生，基本上都是偏科的。

　　我当年高三时的短板就是数学。

　　为了补这个“短板”，我真的把吃奶的力气都用上了。无论上课、下课都在分析数学题：背公式、题海战术、错题分析、找老师“开小灶”......可以说为了补上数学这个短板，我几乎用到了该用的方法，甚至连晚上睡觉做梦都在做数学题。

　　数学的成绩差，是日积月累的结果，增强数学成绩，也必然是要经过长期的努力。

　　但并不是说没有可能。因为文科的数学相对来说还算是比较基础，只要公式记牢了，题量做够了，逻辑理顺了，拿到一个基础的平均分还不算是十分困难的事情。

　　第二、勤于背诵拉“长板”。

　　把“短板”补上后，下一步就要拉“长板”。

　　对于一个文科生，“长板”必然是文科综合。高考有句话：“成也综合，败也综合”，文科综合分数的提升直接关系着你成绩的排名。

　　对于一个不太有优势的“差生”，把文科综合分数提上去，可以很快地改变自己的被动局面。

　　怎样有效地提升文科综合的成绩?

　　背诵!

　　文科较有利的方式就是背诵。除了背诵，还是背诵。擅长背诵的人，长于记忆的人在文科综合里是很有优势的。

　　所以，比别人下更多的功夫，在记忆方面做足了功课，才是增强文科综合成绩的“王道”。

　　第三、胜不骄，败不馁。

　　接下来，我说一下心态的问题。

　　高三，较忌讳的就是心态上的失衡。

　　高三时期，有很多场考试，每月有月考，每周有周考，每一次考试就有一次的排名。有些同学的成绩会忽高忽低，不稳定。那么，总有学生会随着分数的高低而或过于开心，或过于沮丧。这两种情绪都是不利于成绩增强了。

　　你要记着一件事：只要交了试卷，成绩就跟你没关系了。批改后的试卷只有一个作用：做错题分析用的。

　　你可以准备一个错题本，把每次考试的错题抄下来，不断反思：为什么这道题我会做错，漏下了哪个知识点，然后把这个知识点再重新复习一下。

　　胜不骄，败不馁。在过程中的一次考试成绩都不算数。你能做的就是不断地努力，不断地查漏补缺。

　　学习成绩的进步除了努力和勤奋，就要靠自身的意志力，高三是辛苦的一年，是心理压力较大的一年，学生需要调节好自己的学习状态坚持到底!