相信参加过高考，为高考付出过努力的人一生中都不会忘记高考前的日日夜夜，那些为学习为高考为考上大学拼搏的无数的日日夜夜，因为我们不管不顾的勇往直前而变得难忘。高三一年的努力学习，是考验学生们这十几年学习的较关键时刻，学习习惯学习方法都在这一年要进行极大的变化或者是进步，所以我们需要想办法增强学习效率才能应对高三紧张的学习任务，怎么学习才算是有效率的学习呢?高三学生有什么值得分享的学习方法吗?以下内容供参考!

　　高三阶段，应该的学科新课内容已经结束，剩下的就是对知识点从头到尾精简的轮流复习。但是这时候对每一门功课的分工，也是重要的，对于付出得到的回报到底有多少，也是值得选择利益较大化的。高三的学生应该自己安排自己的学习计划，切记不能好高骛远，如果计划达不到，那一日日的拖延只会增加自己的惰性。倘若计划达不到，要根据自己情况重新安排自己的学习计划，并且科学，增加自己能掌握，而不是简简单单完成任务。因为我也不是成绩的学生，这里就分享一些自己当时学习的一些小小的经验吧。

　　英语、语文这两门课，是以长期积累从而才能增强的，如果花大量时间复习英语和语文而不注重长时期的积累，那么基本上不是能获得特别大的回报。人的记忆能力是有规律可循的，每天的记忆都会随着时间遗忘，因而及时制定计划，重复刷新记忆，就能记住英语单词和语文文言文。这也就是晨读的意义所在，一次又一次的重复，不断加深记忆。晨读的时间不容忽视，很多人晨读都不用脑子去读，只是停留在嘴巴动一动的应和，如果抓住晨读的时间，进行记忆的新一轮刷新，相信效果是潜移默化的。可以参考心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线，针对自己的情况，安排好每日的背诵计划和复习计划，毕竟英语还是以背单词为主，语文还是以背诵字词解释和课文为主。在背诵之外，我们应该关注薄弱的题型。

　　例如语文的病句方面自己还不太好，就抽出一个专题时间来练习，练习之后复习两三次，像这种题型又是需要刷题经验和理性判断的了，希望做题时候能够记住其中的套路和解题技巧，而不是一味地去记忆。对于古诗词，可以针对答题规格和主要修辞手法、主要人物情感的大纲进行记忆，同时加强自身对其的判断，两种方式互相交叉，想必能够增强成绩很多。像词语解释和文言文的实词虚词解释，就要像学英语背单词一样每天积累了。积累整天的确看不到效果，如果坚持下去，效果会在你意识不到的时候出现，让你在答题时恍然大悟。如果英语考试里面有一篇阅读是比较困难的，可以考虑放弃，当然这是下下策。我见过很多人匆匆忙忙写了较难的那篇阅读，前面的正确率却不能增加，是划不来的。如果自己的能力确实达不到，那不如退而求其次，保守答题，争取写得都正确。英语的语法专题可以抽空集中复习，像阅读就有需要每天都写一两篇，同时背一背阅读中的生词，结合必背的单词一起背，效果应该也不会太差。

　　对于学文科的同学，以记忆为主，逻辑为辅。学理科的恰好相反。如果只凭借记忆学文科，那么的确很有难度，但是不妨记住历史规律和答题规律，往往能够事倍功半。对于理科，真不是我的强项。理科，我身边的学霸都是准备了一个错题本。数学较注重的还是题型和变型，不同的题目可能会有不同的答案，但是答题技巧和方法往往只有一步之差，对于自己写错的题目，准备一个错题本，及时复习，就让自己掌握了这种答题的思维，而不在于刷题。题海战术可能只适用于中考，但是对于高考则需要记住无固定的套路，对于大量的知识点，不可能全部进行记忆，记忆这种思维方式，却是更加容易的。同时刷题的同时，理清逻辑，就简便了很多。

　　希望以上小编整理的内容对大家有帮助，想要考出满意的高考成绩，考上一所满意的大学，就要在高三这一年里好好学习，有效率的学习!