一对一辅导的效果肯定是比班组模式的补习形式效果更好，但是这个也不是的，一对一辅导的效果要好，关键在于老师的选择，辅导老师的教学方法要适合学孩子的学习模式，老师讲的孩子要都能听懂能学会才是有用的。伊顿教育的一对一课程有很多，中小学一对一辅导课程都有，伊顿教育的一对一辅导老师都是极具教学经验有独特的教学方法，授课老师对学生的课程辅导都很负责认真，能够很好的帮助学生们增强学习成绩，具体情况大家可以拨打电话400-029-6659咨询。课程详情可以点击：西安伊顿教育一对一辅导课程!

　　一般来说，年级越高，越难取得效果。毕竟年级越高，知识的容量和难度也就越大，辅导起来难度肯定死递增的，小学生辅导起来相对容易，初中生次之，高中生要想通过辅导得到提升真的是太难了。

　　学习成绩不理想肯定是因为在学习中存在着诸多的问题导致的，年级越高，问题堆积的越多，解决起来就越麻烦，需要付出更多的精力。学习是一个持续的过程，如果孩子之前的基础过差，在之后的学习中肯定是会遇到很多的问题，成绩要想提升起来还是真的不容易的。

　　老师的选择很重要的，不同的老师在授课及与学生关系的处理上有很大的差异，那么辅导的效果也是千差万别，所以在给孩子找老师的时候要做好选择，尽量去找一些有经验，授课方式和风格能得到孩子认可和喜欢的老师来授课，这样能更容易取得效果。

　　一对一辅导首先就要帮助孩子去分析和寻找学习中存在的问题，然后去解决问题，包括态度、习惯和知识能力层面的问题。如果孩子的学习态度比较差，厌学，压根不想学，如果孩子不转变学习态度，的辅导都是枉然的，也必然不会有好的效果。学习习惯很重要，比如上课时的状态及课后的复习和预习状况也都会影响福大的效果。这些态度和习惯方面的问题，老师和家长只能去引导和帮助，给予一些指导和建议，要想做到改变和冲刺还是需要靠学生本身了。

　　相对来说，知识和能力方面的问题还是比较好去分析和发现的，找一份质量比较高的试卷让学生先去完成，然后去批改和分析试卷，通过试卷分析来发现问题，并针对所存在的问题制定合理的辅导方案，做针对性的巩固和提升。所以在辅导前，尽量要老师去分析孩子之前做过的试卷或者做一套试卷，然后去分析试卷，再制定方案，这是很有需要的。

　　辅导要有效果，除了让孩子在课堂要保持良好的学习状态之外，课后的复习巩固也是很有需要的，很多同学在课堂上表现的还不错，可是到了课后却不注意复习巩固，导致学习效果得不到巩固和提升，较终影响了学习效果。所以为了出效果，在课后需要要按时独立认真完成相对应的练习题，一方面是为了复习巩固所学的内容，另一方面也可以发现问题，然后再解决问题。

　　辅导究竟有没有效果，很大程度上取决于学生自身的学习状态，包括课堂的听课状态和效果，以及课后的复习巩固环节，缺一不可。在辅导中还需要要注意方式方法，做到从基础出发，由容易到困难，循序渐进，千万不可图快，学了很多，真正掌握和学会的却没有多少。

　　以上是小编整理的一些关于数学方面一对一辅导的观点和看法，家长们在给孩子选择一对一辅导机构的时候，要注重老师的选择。欢迎大家选择伊顿教育的一对一辅导课程。