语文这门科目重要，语文是从每一个孩子一成为学生开始就学习的内容，而且会一直学习下去，是伴随每一位学生时间较久的学科，在学生阶段语文补习是一个比较矛盾的点，有人说语文补习没效果，有人说语文不好就要去补习，其实语文要不要上补习班这是取决于学生的语文学习情况的，如果真的基本的语文学习能力差，补习班是可以帮助到大家的，建议还是报补习班效果会好，伊顿教育的语文辅导课程小编下文有详细介绍!

　　1、其实语文补课需要看类型首先如果是不会写作文，不懂如何答题，对语文基础技能比如拼音用法，语法等方面掌握不好的好，可以补课搞这方面的内容。

　　其次，如果这些基本的没有问题我觉得完全没有需要补了。现在很多学生都偏科严重，学生自身对学科的敏感度不高，补习的效果不会怎么样。

　　2、语文增强成绩方法语文成绩不好的话，建议多背基本的文学常识，增强自己的文学修养，这是较笨也是较简单的办法。文言文什么的也要多背多记，提倡翻译理解记忆，让自己对文言字词形成一种语法感觉，当然这不是一蹴而就的，只要肯静下心来学，效果不会太差。

　　伊顿教育初二语文3-6人课程:授课老师针对初二语文的薄弱环节因材施教,讲练结合，梳理学科知识点，突出重点，紧扣学科考点，点对点查漏补缺。

　　课程大纲：

　　识记现代汉语普通话常用字的字音

　　识记并正确工整书写现代汉语常用规范汉字

　　正确使用词语(实词、虚词)

　　正确使用词语(熟语)

　　辨析并修改病句

　　仿用句式

　　正确运用常见的修辞手法

　　语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动

　　名著阅读

　　语文综合运用能力

　　观点类论文

　　阅读科普文章(自然科学，社会科学)

　　散文、小说等文学体裁阅读

　　理解常见实词在文中的含义(120个实词)

　　理解常见文言虚词在文中的意义和用法

　　理解与现代汉语不同的句式

　　理解并翻译文中的句子

　　筛选文中的信息

　　归纳内容要点，概括中心意思

　　分析概括作者在文中的观点、态度

　　鉴赏诗歌的形象

　　鉴赏诗歌的语言

　　鉴赏诗歌的表达技巧

　　评价诗歌的思想内容

　　评价作者的观点态度

　　能写记叙文、议论文的文章

　　以上是小编对于语文上补习班的看法和建议，以及用初二的语文辅导课程详情，为大家介绍伊顿教育的语文辅导课程，语文学习有困难的学生可以好好考虑一下伊顿教育补习班!