课外辅导补习班已经成为了学生们日常生活中很重要的一部分，选择补习班，选择补课形式，选择辅导老师，选择补习机构都是学生和家长面临的问题，而决定这些问题答案的较重要的就是补习效果，哪家补习班进步快效果好就是哪家，但是补习效果也不仅仅是靠补习机构的教师水平和课程安排，还要靠学生的学习主动积极性和学习态度，下面是小编为大家详细分析的影响补习效果的几个方面，大家好好看看!

　　第一，学生本身。初中阶段，知识点少，考察方式单一，在补课过程中，学生占据主导地位。能做到课上听讲，课下复习，补课效果就会不错，这是学生在补课前需要做好的心理准备，既然出来补课，就要能克制自己。如果还是抱着出来玩，逃避学校课程的目的，出来补课只是浪费时间。

　　第二，补课师资。现代补课讲师多为大学毕业，初中阶段的知识点理解的都很透彻。因此，在初中阶段，补课教师的教学水平一般值得。但是外出补课的焦点并不仅在知识。而是与学生的交流能力，如何让学生对老师产生敬仰感，这不仅需要一个善于沟通的性格，更需要对孩子细节处的关怀。初中对老师较大的要求便是可以吸引住自己的学员。让孩子愿意学习，进而培养出好的学习习惯。一句话，效果好不好，就看老师与学生搭不搭。

　　第三，学生父母。开始就说补课是家里的一项重要经济负担。所以在给孩子选择补课时，家长要先考虑自己能否坚持下去，一些家长在孩子成绩刚有进步，就立即停止补课，这样做得不偿失。学习是一个长期的过程，而养成好的学习习惯，通顺的逻辑思考能力是需要时间积累的。切记，家长也需要坚持!!!

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　　以上小编为大家解答了影响学生补习效果的几个方面，也介绍了伊顿教育的一种课程详情，供学生和家长参考!如果有补课需求的学生和家长可以拨打电话400-029-6659咨询!