很多孩子从小学升入初中之后，会出现成绩倒退的现象，于是就有很多家长咨询伊顿教育小编：小学数学和初中数学有哪些不一样，为什么孩子升入初中之后成绩会变差?其实小学数学内容不多，主要是靠熟练记忆。初中数学开始需要理解记忆。记忆分三个层次，一是机械记忆，二是熟练记忆，三是理解记忆。

　　机械记忆就是死记硬背，没什么技巧，下功夫就行。例如语言学习的开始阶段，就是以机械记忆为主。机械记忆的知识时间长了会忘记，记住了也不会运用。机械记忆需要花费比较多的时间和精力，是学习效率较低的方法。幼儿、小学阶段机械记忆是需要要的。

　　熟练记忆是在多次使用过程中记忆的知识。不用死记硬背，用的多了自然记住了。因为是在使用中记忆的知识，所以可以灵活运用。例如小学数学中的四则运算，开始可以背加法、乘法口诀，真正熟悉是靠大量的练习题，熟能生巧。熟练记忆的东西可以记忆更长的时间，但是长期不用也会部分丧失。学生学习中，这种记忆必不可少，是小学阶段获取知识的主要学习方法。

　　理解记忆是记忆的高级层次，是在自己已有的知识结构基础上通过逻辑推理得到的知识。理解记忆不需要死记硬背，花费的时间和精力不大。理解记忆的知识，永远不会忘记并且能灵活运用。初中以后的学习主要靠理解记忆。例如数学，小学高年级还是以熟练计算为主，初中的代数、几何开始了抽象的东西。例如有理数概念是初中数学第一个抽象概念，它从具体数字的四则运算抽象出来。没有了具体的数，就需要用一个符号来表示，代数。

　　一般来说，学龄前六七年学习的知识相当于小学一两年，小学六年学习的知识相当于初中一年，初中三年学习的知识相当于高中一年。从小学五六年级开始，理解记忆的内容逐步增加，学习效率逐步增强。所以学生学习效率从初中开始分化，学习成绩逐步拉开。

　　初中开始要特别注意理解能力的训练，不能再靠题海战术重复性练习。

　　每个人的知识结构不同，逻辑思维习惯不同，导致对新知识理解记忆过程不同。进而导致每个人学习效率不同。

　　学习成绩排名在前的学生，既不是靠天赋，也不是靠努力。真正决定性的因素是兴趣与习惯，兴趣是个人对某个知识领域的关注度，习惯对知识网络结构的熟悉度，较终造成理解记忆能力差别。