补习班辅导班如今是遍地开花，各个年级段各种类型的补习班都有，家长们在遇到孩子学习退步成绩不好的情况时，都会一致的选择补习班，既可以让孩子在课余时间好好好补习让成绩有增强，还可以让家长能在孩子学习上少操点心，但是小编提醒各位家长，给孩子报补习班先要分析孩子的学习情况适不适合上补习班，适合上哪一种类型的补习班，还有就是要尊重孩子的意见，不然报了补习班可能对孩子的学习也没有什么用，你觉得呢?

　　首先，作为家长要先搞清楚补课与学校学习的关系。

　　学校学习是主体，校外补课只是对学校学习的补充。学生通过在学校学习基础知识，掌握基础知识以后，对于知识点上的漏洞，可以通过补课进行查漏补缺。但是补课是基于学好学校知识以后，很多家长都存在着这样的误区。可以试想一下，每个学生从周一到周五学习某一科知识至少有好几节课。如果学生根本就没有好好听，根本就不知道老师在课堂上讲的些什么，怎么能可能通过补习班的两个小时就把一周所学的知识内容全部掌握呢?

　　在学校上课就好比是主食，校外补习班上课只是零食，如果主食都没有消化的话，仅靠零食肯定是不能吃饱的。对于学习也一样，学校的知识都没有搞明白。盲目的去到校外补习班上课。较后的结果只能是学生的成绩没有增强，而且还浪费了学生大量的时间。

　　其次，千万不要把孩子的成绩寄托在校外补课上。

　　孩子学习成绩不好，应该从孩子身上去找原因。盲目的去把孩子放在校外补习班里。如果孩子知道学还好，一旦孩子不喜欢补课，不喜欢学习。他很可能会把在学校里面的坏习惯坏行为带到校外补习班里。学校里面什么样的学习状态，那么在校外补习班里面也是什么样的状态，因为校外补习班没有学校里面校纪校规的约束。而且在上课的时候辅导老师对学生的要求并不像学校老师那样严格。即使违反课堂纪律也不会受到严厉批评。所以说孩子们在心里面就不怕补习班的老师。那么很容易把孩子的一些坏习惯，坏状态带到补习班上。如果是这样的话，那么孩子在补习班上课基本上没有什么效果。只是在浪费孩子的时间和家长的金钱。

　　第三，孩子在校外补习班效果不明显那就回归本源，查找真正的原因。

　　在这种情况下，建议家长先停掉孩子的补习班。要通过多方面渠道去了解孩子的学习情况，如果是孩子的基础太差的话，那么建议家长让孩子回归课本，注重基础。将课本内的基础知识打牢，重看课本中的例题，重做课本中的练习题，不断地去强化练习。同时要注意知识点的记忆和背诵。比如数学需要记忆一些公式性质定理。在理解掌握这些概念定理以后，加强练习巩固强化知识点。如果是学习习惯出现问题的话，建议家长在孩子平时的学习当中注重习惯的养成。比如写作业的时候要专心致志。不要说外界因素的干扰，注重教材的预习与复习。养成良好的学习习惯，对于增强孩子的成绩有重要的作用。如果孩子的学习态度发生变化，建议家长和孩子进行有效的沟通。鼓励和疏导孩子的心理，了解孩子内心的真实想法。共同努力。把孩子的心理问题解决掉。增强孩子学习的兴趣，培养孩子学习的信心。

　　我们不否认补习班的教学效果，但是有些孩子学习上的问题是在态度上，那么上再贵再好的补习班都陕西让孩子的成绩有增强!