孩子一会儿也坐不住，这是表面现象，说一千道一万，我们都找根本原因，多半是孩子专注力存在问题。比如说，很多一二年级孩子的专注力，在二三十分钟左右，在这个区间内，孩子们能够认真听讲，效率是高的。一旦时间再长一些，效率可能就低下了。

　　专注力不够

　　而对于题主所描述的孩子，可能专注力也就维持在一两分钟，刚刚坐下来，就不自觉地开始动起来，要么手里拿点橡皮，要么拿上胶带纸，要么拿上笔，总之吧，不管什么小东西，手里得有东西拿着，再要么就是题主说的，一双小眼睛滴溜溜地四看，只要哪里有一丁点动静，保管是第一个扭过头瞧的。

　　这种情况下，课堂听课就成了难题，成绩就别说了。各种衍生问题就会出现。

　　较常见的呢，就是影响四周同学，搞不好就被告老师，或者排斥在朋友圈外，一传十十传百地在同学间散开，就会导致孩子更加变本加厉!

　　所以，这种情况需要重视!

　　怎么办呢?

　　在孩子原有专注力基础上，进行系统训练。比如说，现在孩子的专注力时间大概为五分钟，也就是说，五分钟内孩子能够专注读书写作业，时间再长就会三心二意，东张西望。

　　跟孩子沟通交流后，这一周专注力增强到八分钟，或者十分钟。在这个时间内，需要专注做一件事情，或读书，或写作业。

　　做到后，再坚持一周，然后把专注力时间增强到十五分钟，以此类推，直到能够达到四十分钟为止。

　　为何是四十分钟呢?因为这正好是一节课的时间!

　　家庭因素

　　孩子是家庭的缩影，当家庭出现裂缝时，对孩子影响是极大的。我教的上个班，有名男生成绩很，也特别擅谈。但是寒假过完性格如同发生了三百六十度的变化似的，不再爱发言，变得极为敏感起来，上课总是四下观看，手也闲不下来了，甚至提问还表现得局促不安。

　　这是怎么回事?

　　后来才知晓，父母离婚了，而且离婚前还大吵了十余次，过年都没有消停，孩子夹在中间，肯定没少受罪!唉，说多了都是泪!

　　怎么办呢?

　　请给孩子一个和谐的家庭，哪怕实在想离，请孩子上完高中再考虑!

　　多动症

　　很多时候，家长们都不愿望承认这一点。当然作为父母，谁愿说自己孩子是多动症呢，于是呢，小时候没太在意，等年级升高了，越来越控制不住了，表现得越来越明显了，才知道带孩子去就就医!可是，这个时候，再想治疗，多半就困难多了!