小学阶段，如果没有特殊需要，是可以不用背单词的。所谓的特殊需要，指的是需要经历小学激烈的竞争的那一部分同学们，很多学校的小学英语试题已经完全中学化了，所以这部分同学不背单词是不行的。

　　另外一部分小学生如果提前开始背单词可能会磨灭学习外语的兴趣，因为心理学告诉我们，小学阶段还不够足够的意志力和控制力，如果过早的开始要求孩子背单词，大多数小学生会厌弃英语这门学科，小学阶段的英语教学应该是培养学生的兴趣和能力为主，不要过早的要求背单词。

　　虽然不提倡小学阶段背单词，但要求并没有降低，依据作为多年中学老师的经验，主要有以下几方面的要求：

　　1 、英语书法练习(因为英语不是字，所以不能称为练字)，小学毕业，孩子的字体基本固定，很难改变，到了中学，很难找出大段时间练习书写，所以小学阶段可以利用时间充裕这个优势练习英语书法，每天可以练五行，要跟着字帖练习。

　　2 、语音，错误的语音语调一旦形成，得经过几个月中学老师才能把他们改过来，这是亲身体会，所以小学阶段要正音，建议每天跟读10分钟，要跟正确，优美的示范，家长不懂英语没有关系，您就觉得好不好听就可以。另外可以多接触拼读知识，因为拼读对记陌生单词很有帮助。较基础的从vcv就算辅音+元音+辅音入手。学英语第一重要是多听，记住单词的发音，以后才是练习拼写。

　　3 、到了小学五六年级，可以适当的根据拼-读规则，背诵默写适量单词，为进入中学做准备。

　　4、多阅读，这样记忆比较自然实用而且是记忆，是用英语，不是学英语