一年级的孩子，天真烂漫，对这个世界的一切都充满好奇、憧憬。这个时候的孩子已经从幼儿园里游戏玩乐型慢慢地向学习型上转变了。知识面窄，好动、注意力欠集中……是大多数孩子的特点。问题中说怎样有效地看课外书，我想从下面两方面去探讨下。
一丶有效性。所谓的“有效性”我觉得一年级的孩子，只要能把一些短而显浅的纯文字或带拼音、图画的书自觉或不自觉地看完后，能知道基本意思或感到快乐就算有效了，而不是非要能复述或书面摘抄才算有效。
二、关于书的选择要有针对性。
1.对于一年级的孩子，虽然他们的爱好具有年龄的普遍性，男女小孩性别的差异性，各个个体之间的不同性。但是一般的孩子都喜欢读,喜欢分亨童话，神话故事，那么我们就引导孩子看《小布头奇遇记》、《小猪唏哩呼噜》、《拇指牛》、《小女生金贝贝》、《小故事大理》等;另外也要引导小孩们多看一些养成良好生活习惯，美好心灵成长，分辨真善美的书，如《作业认真，不马虎》、《我在为自己读书》《不让爸妈做我的佣人》、《拖拖拉拉国》。
2.俗话说“兴趣是较好的老师”，那么我们根据小孩的兴趣提供给他们自己喜欢的书，对于“有效”的这个问题，就迎刃而解了，本身孩子们就在主动的阅读课外书中收获了快乐、知识、道理等。
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