小学生写作文普遍问题比较多，比如说不会起标题，不会写开头，不会写结尾，不会分段落，不会描绘景物，不会描述人物等等，这是因为小学生的写作练习的比较少，对于各类型的写作体裁和写作主题还不是很熟悉，但是在学习和掌握了基本的作文写作方法的时候，还是不会写作文，各位家长就需要重视起来了，这时候作文辅导班就会凸显它的功能和作用了，毕竟作文从小学到高考都是重要的一个部分，伊顿教育小学作文辅导课程供大家了解!

　　古希腊的一位哲学家曾说过：世界上没有两片完全相同的树叶。的确，世上万物，各有特点，即便是同一棵树上的两片树叶，其形状、颜色、大小、筋脉也会有所不同。树叶如此，人也亦然。以人的外貌来说，即使是双胞胎，他们的父母和亲友也能根据细微的差别准确无误地认出他们，毕竟，世界上没有外貌完全相同的人。学会观察和描写人物外貌是写作中不可忽视的一项基本功，因为，作文，不论是记事还是写人，总离不开人物描写。人物在文章里一出现，就像演员出现在舞台上一样，首先映入观众眼帘的是外貌。那么，我们可以从哪些方面来描写人物的外貌呢?

　　建议大家可以从以下几方面入手：身材特点、五官容貌、面部神情、姿态声音、衣着装饰。

　　其中，身材特点指人的高矮胖瘦;面部神情指人的喜怒哀乐;五官容貌可从头、脑、耳、眉、眼、鼻、嘴、胡子、皱纹、面部标记方面进行描写;

　　姿态声音可从站、坐、行走的姿势，说话的习惯和腔调等方面进行描写;衣着装饰则可抓住发型、衣服、鞋帽或其他装饰的特点进行描写。

　　我们明确了写作内容，怎样才能写好人物外貌呢?告诉大家四个小窍门。

　　细观察

　　要写好人物外貌，关键在于平时仔细观察。

　　人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸多因素的影响。

　　不同职业的人往往外貌也有所区别，如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长;举重运动员往往比较壮实;渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。

　　人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相;有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚;没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理。

　　即便是同样的部位在不同的人身上也会有所不同，如婴儿的手绵软饱满，老人的手青筋凸露，拿笔杆子的人中指会磨出茧子，吸烟的人食指和中指被熏得发黑，弹琴的人手指修长而灵巧，搬运工的手粗糙而有力……

　　凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确地描写出来。

　　有顺序

　　如果你想从多方面写人物的外貌，那就应该排排队，先写长相还是先写身材，先写表情还是先写穿着。

　　如果只从一方面来写，也要按顺序，比如，写人物的长相或者穿着，可以按从整体到部分的顺序写，也可以按从上到下的顺序写。

　　描写人物外貌切忌想到什么就写什么，给人眉毛胡子一把抓的感觉。

　　建议同学们学一点绘画素描的基本方法，先捕捉人物总体的面貌，勾勒轮廓，再重点观察，局部细描。

　　抓特征

　　为避免出现“千人一面”的毛病，在描写人物时，我们要善于抓住其显著的外貌特征，准确描绘，这样可以使人物形象更为鲜明。

　　以下两段文字相信你一看就能知道写的是谁。

　　(1)他，有一张白净消瘦的面孔、一头乌黑浓密的短发和一双翠绿明亮的眼睛，戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜，他对自己的外表较喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。

　　(2)身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映，手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称，一双怪眼似明星。

　　这两个小片段描写的对象就是大家喜欢的哈利·波特和孙悟空，作者正是抓住了他们显著的外貌特征，只粗疏几笔就勾勒出了人物的轮廓。

　　有时候，我们根据表述的需要，也可以把外貌描写的重头戏放在人物的某个部位，集中笔墨，精心描绘，这样往往能写出新意来。例如：写好人物的眼睛。

　　大文豪鲁迅就说过：“要极省俭地画出一个人的外貌，较好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。”

　　显性格

　　外貌描写的较终目的是为了突显人物性格，所以，在你习作的小镜头里，不仅要拍下静态的外貌——肖像，更应抓住动态的外貌——神态，因为它们可是人们内心世界的外在表现哟!

　　我们在进行外貌描写时要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，通过捕捉人物的外部特征，探索人物的心灵，从而更好地表现人物的个性特征，写出鲜活的人物形象来。

　　总之，外貌描写不算难，仔细观察是基础，抓住特征是关键，理清顺序细描绘，突出性格较重要。

　　上面小编为大家介绍的这四种描写人物外貌的方法，大家学会了吗?伊顿教育的小学生作文辅导课程，老师会帮小学生解决各种在作文上遇到的困难，增强小学生的写作能力!