初二是学生学习中的关键一年，对学生的初中生活有着承上启下的作用，那么对于学生们来说，初二的学习也是要抓紧的，努力学习才是正道，那么对于那些初二的学习成就不好的学生们。大家存在哪些问题呢?学生应该如何学习呢?

　　首先，正视问题，调整心态。

　　初二则是整个初中阶段较为关键的一年，也是较难的一年。初一是小学和初中的衔接阶段，很多知识都是小学就已经学过。到了初二，其知识的跨度和难度都很大，这点英语和数学较能体现出来。除此以外，还增加一门物理。物理知识都比较抽象，需要发散的思维，很多孩子开始接触都学不好。

　　从描叙中我们可以看到，无论是家长还是孩子都对此很着急，但心急吃不了热豆腐。学习是一个日积月累的过程，是一个“慢”表现。家长爱子心切，但不能皇上不急太监急，不然只会增加孩子的负担。在这个过程中，孩子需要你做一个引导者和陪伴，和他一起度过这段艰苦时光。孩子更要摆好心态，学习就像逆水行舟，不进则退。这是一个枯燥，艰辛的过程，没有人可以帮你，只有你自己内心强大了，才能成功。

　　其次，查缺补漏，及时补救。

　　从成绩中我们可以发现，孩子之前的知识学的并不好，需要查缺补漏，及时补救，方能增强成绩。具体有两种方法：一是分散学习。因为新旧知识是有的关联性，所以孩子在学习新知识的同时，碰到不懂的旧知识，要回归旧课本。不懂就问，不耻下问，把旧知识点弄懂，吃透，并跟新知识联系起来，形成一个系统的知识结构图。二是集中学习。这种做法通常我们所说的补课，集中补习落下的知识。这种方法相对来说效果会更加明显一些。

　　较后，按部就班，厚积薄发。

　　学习一般只有预习、上课、复习和作业四个步骤。四者之间，环环相扣，缺一不可。如果孩子忽视其中某一个环节(比如孩子经常性忽略预习和复习这两个环节)，学习会陷入一个恶性循环。反之亦然。研究表明，只要孩子能够认真完成这四个环节，并坚持21天，那么就会养成一个良好的学习习惯。对于同一个知识点，有好习惯的孩子要比其他孩子多看了三四遍。一开始，孩子学习成绩可能增强不明显。但只要坚持下去，孩子的知识会日积月累，较终达到厚积薄发。

　　此外，答题技巧也很重要。学习方法是根，而答题技巧是标。只有两者相结合，才能取得更好的成绩。