解读新版《普通高等学校学生管理规定》----灵活

　　据悉，新版《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《规定》)将于9月1日起实施的。那么，新《规定》的“新”会体现在哪些方面?会给大学生的学习带来什么?伊顿教育小编带你来解读解读新版《普通高等学校学生管理规定》。

　　关键词---- 灵活

　　新《规定》鼓励高校建立更为灵活的学习制度，实施弹性学制，放宽学生学习年限，允许学生分段完成学业，除另有规定外，应当在学校规定的较长学习年限(含休学和保留)内完成学业。

　　同时，学生学习也更为灵活和自主。学生根据学校有关规定，可以申请辅修校内其他或选修其他课程;可以申请跨校辅修或者修读课程，参加学校认可的开放式网络课程学习。学生修读的课程成绩(学分)，学校在审核同意后，予以承认。学生在校学习期间所修课程及所获得学分，在学生因休学、退学、取消、开除等情况中断学业时，其在校学习已获得的学分可以予以保留，在复学或重新入学情况下，允许承认已修读课程的学分。

　　“新《规定》鼓励学生自主学习，鼓励学校开展社会实践、创新创业、在线课程的学习认证和学分认度建设，通过不断创新校内、校外课程共享模式，畅通学习成果转移转化渠道，体现了高等教育对灵活性的要求。”相关称。